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时间:2019-10-23
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1、江西省赣州市信丰县2016-2017学年高二历史下学期第二次月考试题(无答案)一、选择题(每小题2分,共30题,满分60分)1.春节作为中华民族第一大节口,蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓义,是中华民族自我认同的一个文化符号。与春节“合家团圆”关系最为密切的是()A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制2.明神宗改变国家机构的运作机制:以内阁监控六部,六部监控部院,部院监控地方抚按,最后使"部权•尽归内阁”。这主要表明()A.内阁替代丞相成为中央行政机构B.地方权力逐级归于内阁掌控C.六部摆脱皇权听命于内阁D.部分皇
2、权转移到了内阁手屮3.下图为汉初同姓王分封形势图。从其地理分布來看,汉初实行郡国并行制的直接意图是A.加强中央集权体制B.尊重东方社会习俗C.维护大一统的局而D.开拓海•上•丝绸Z路4.《全球通史》谈到中国古代某项制度时说:“为中国提供了赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度扼制了创造力,培育了一味顺从的性格,……随着生气勃勃的西方的侵入,它转而起了阻止中国人做出有效的调整和反应的作用……”。该项制度()A.缩小地方行政权力,导致地方行政效率低下B.有利于国家统一和多民族国家的形成和
3、发展C.使中国文化长期领先于世界D.其“公天下”的部分是其进步性之所在5.明朝皇帝仁宗说:科举考试“须南北兼顾。南人虽善文词,而北人厚重,比累科所选,北方仅得什一,非公天下之道。”于是,“命杨士奇等定取士之额,南人十六,北人十四。”明朝推行这一举措的目的是()A.借助科举取士打压南方富商大贾B.通过科举取士均衡政治势力C.促进南北方区域特色文化交流D.尽力维护科举取士区域公平6.元大德九年,中书省下达公文,谴责各行省应决不决,“泛滥咨禀”的做法。然而,对“重事并创支钱粮”,仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真
4、实意图是()A.增强行省政务禀报的意识B.摆脱地方繁重政务的干扰C.中央集权与高效行政兼顾D.创造条件扩大地方自主权7.中国衣冠服饰制度夏商吋期已见端倪,到周代渐趋完善并成为“昭名分,辨等威”的工具;战国时期则出现了“七国异族,诸侯制法,各殊习俗”的现象。这表明先秦时期()A.服饰多元成为主流B.宗法礼制逐渐崩溃C.思想领域百家争鸣D.等级政治走向消亡8.唐中宗不经中书省和门下省直接封拜官职,因心怯,装置诏敕的封袋不敢照常式封发,而改用斜封,所书“敕”字也不敢用朱笔而改用墨笔,当时称为“斜封墨敕”,这表明唐朝的三
5、省六部制A.分散相权加强了君权B.对皇权形成一定制约C.促使行政决策民主化D.提髙了政府办事效率1.自秦朝以后,皇帝为了加强专制主义,不断改革中央机构。下列能正确反映汉、唐、明、清四朝中枢演变过程的是()A.世官制一一察举制一一科举制一一九品中正制B.都察院一一提点刑狱司一一御史台一一刺史制度C.分封制.一一郡县制一一行省制.一一改土归流D.内朝或中朝一一三省六部制一一内阁制度——军机处2.宋朝欧阳修在《归田录》中写道:往时有钱昆少卿者,家世余杭人也。杭人嗜蟹,昆尝求补外郡,人问其所欲何州,昆曰:“但得有螃蟹无通
6、判处则可矣。”这反映出宋代()A.皇帝权力的过度膨胀B.通判拥有很大的权力C.人们追求安逸的生活D.中央集权的高度强化3.甲午战争时,日本以“文野战争”之名,举国Z力上下整体动员起来对屮国作战。而黄海战后,李鸿章曾试图调南洋舰队北上,没成。李鸿章说:“以北洋一隅之力,博倭人全国之师。”郭离意也说:“中国官民之势,隔悬太甚,民气常郁结不能上达。”这反映出()A.日本己经成为资本主义强国B.屮日Z间的差距主要表现在备战上C.中国缺乏现代民族国家意识D.洋务运动未能实现中国的富强民主4.下图是1864年至1914年间中
7、国各种报刊、杂志对民主一词使用数虽情况。由此可以看出A.国人对民主的理解不断深入.B.政治文明发展的渐进性曲折性C.君主观念逐渐淡化直至被抛弃D.民族危机程度直接影响着民主思想的宣传5.政治人物由“舞台”之争向“剧本”之争的转变,是近代中国由“帝国”转变为“民国”的关键环节。反映20世纪第二个十年的历史运动的剧本是()A.《资政新篇》B.《中国同盟会章程》C.《中华民国临时约法》D.《中国共产党章程》6.武昌起义打响第一枪后,立宪派首领汤化龙起草通电以咨议局、商会、教育会名义请各地响应。各省宣布独立时,很多省是新
8、军起事,咨议局服从,立宪派主政。革命派依赖新军的实力,立宪派凭藉社会声望。这可以佐证()A.辛亥革命的成功是立宪派和革命派共同努力的结果B.新军是推翻清王朝统治的主体力量C.立宪派和革命派的共同目标是建立资产阶级共和国D.各省独立是革命派与立宪派的合奏7.1922年,中国共产党第二次全国代表大会宣言提出:“农民要除去穷困和痛苦的环境,那就非起来革命不可。而且那大量的贫苦农
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