湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题

湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题

ID:44524828

大小:502.10 KB

页数:17页

时间:2019-10-23

湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题_第1页
湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题_第2页
湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题_第3页
湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题_第4页
湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题_第5页
资源描述:

《湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、宜昌市第一中学2017年秋季学期高二年级期末考试生物试题考试时间:90分钟满分:90分命题人:胡贻伟、李佩芝审题人:谢小兵第I卷(选择题,共54分)一、单项选择题(每题1.5分,36小题,共54分)1.下列有关生物学数蚩调查的方法中,正确的是A.调查蒲公英种群密度,只计数样方内的个体数B.调查某遗传病的发病率时,以患者家系为调查对象计算所得数值与实际数值相比可能偏小C.调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低D.调查趋光性农业害虫种群密度,可用黑光灯进行灯光诱捕的方法2.某种鱼被放养在一池塘中后,关于其种群数塑变化情况,错课的是A.随着种群

2、密度增大,种群增长率会下降B.随着种群密度的上升,种内斗争将会加剧C.种群数量达到K值以后会保持相对稳定D.K/2值的时候是捕鱼的最佳时机3.下列关于种群特征的叙述中,错误的是A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D.种群密度预示着种群数量的未來变化趋势4.下列群落演替系列屮,演替类型不同于其他的演替的一项是A.发生在裸岩上的演替B.草原的放牧演替C.农田弃耕后的恢复演替D.砍伐森林的恢复演替5.下列有关生物群落结构的叙述不正确的是A.生物群落结构包插垂直结构和水平

3、结构B.动物在群落的垂直结构分布依赖于植物C.森林中的桦树有高有矮属于群落的垂直结构D.草坪和森林中的动物都具有垂直分层现象6.下列关于生态系统的叙述中,错误的是A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成A.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中A.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统B.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的1.很多同学都曾尝试设计制做生态瓶,但是,有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理,其中不合理的是A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系B.瓶内生态系统应获得充足的能量供应C.应

4、定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸D.瓶内各种生物的数量搭配应合理2.下列关于能量流动的说法,正确的是A.生态系统屮能量的初始来源只有A阳能B.生态系统的能量流动的渠道是食物链和食物网C.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一个营养级D.一只狼捕食了一只兔子,该狼便获得了该兔子能量的10%〜20%生态系统抵抗力与恢复力稳定性关系示言图生态系统的稳定性3.如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后,生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是时间A.在受到干扰之前,曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力B.在受到干扰后,曲线偏离范围越晚和幅度越

5、小,说明生态系统的抵抗力稳定性越高C・S?所代表的面积越大,生态系统的恢复力稳定性越高D.S3所代表的面积越小,生态系统的稳定性越高4.下列有关生态系统功能的描述,错误的是A.分解者的分解作用是物质循环的关键环节之一B.生态系统的物质是循环的,能量是单向流动的A.一个生态系统的营养级越多,营养结构越复杂,恢复力稳定性越高B.信息传递冇利于调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定性1.以下对于生态系统的认识,正确的是A.能量流动、物质循环和信息传递的渠道都是食物链(网)B.倡导低碳生活有利于维持生态系统的稳态C・雄鸟的“求偶炫耀''是一种物理信息D.某些动物身

6、上的特殊颜色传递“警告”信息警示捕食者,不利于维持生态系统稳态2.下列有关生物多样性的说法错误的是A.在人工生态林屮适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性B.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁3.下列有关生物多样性的叙述,错误的是A.生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程B.森林能调节气候属于生物多样性的间接价值C.生物多样性的间接价值明显大于直接价值D.生物多样性包扌•J物种一多样性、基因多样性和生态系统多样性4.下列

7、叙述与图所示模型不相符的是A.若x表示种群数量,则①基本代表出生或迁入B.若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度C.若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量D.若x表示大气中的碳元素,则②可能代表光合作用5.下列有关叙述不正确的是A.孟德尔科学的选材是其成功的原因之一B.摩尔根用假说一一演绎法证明了基因在染色体上C.沃森和克里克建构的DNA双螺旋结构模型为物理模型D.格里菲斯证明了DNA是遗传物质6.在模拟孟徳尔的杂交实验中,如下表所示,甲、丙容器代表某动物的雌性生殖器官,乙、丁容器代表某动物的雄性生殖器官,小球上的字母表

8、示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个。进

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。