湖北省武汉市第三十九中学高二上学期期末考试生物试题含答案

《湖北省武汉市第三十九中学高二上学期期末考试生物试题含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、武汉市第三十九中学2015-2016学年上学期期末测试生物试题出题人：王华木审题人：杨娇一、选择题（共60分）1达尔文自然选择学说不能在根本上加以解释的是（）A.遗传和变异的原因B.人工选择C・生存斗争D.生物的适应性2有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是（）A.生物只要发生进化，基因频率就会改变B.基因频率的改变不一定引起生物的进化C.生物在进化过程中不一定有基因频率的改变D.只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变个体数址昆虫圧神类昆虫的神萸C个体数II!:个体力II!:3由于某种原因使某森林中几乎所有的树皮颜色变成了灰白色。多年

2、以后，使该森林中不同颜色昆虫的数量发生了变化。下图中能恰当表达这一变化的是（）昆虫的种类B灰n白昆虫的种类D4下列对基因工程中限制酶的叙述，正确的是（）A.限制酶广泛存在于各种生物中B.—种限制酶可以识别一种特定的核昔酸序列C.限制酶能在不同切点切割DNA分子D.所有限制酶的切点都相同5下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是（）含抗虫基因的DNA垂组Ti质粒Ti质粒①转入农杆菌含恥组Ti质粒的农杆繭导入杭物细胞培养再生成杭株杭物细胞④杭株⑤A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B.③侵染植物细胞后，重组Ti质

3、粒整合到④的染色体上C.④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异6下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是()A.用杂交的方法进行育种，往往从眄自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种B.基因重组有利于物种在多变的环境中生存C.人工诱变育种可大大提高突变率D.用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植株7用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法，下列有关此育种方法的叙述错误的是()高秆抗锈病小麦矮秆易染病小麦①-F

4、］②・雄配子③•幼苗④•选出符合要求的品种A・过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入FiA.过程②为减数分裂C・过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗D.过程④必须使用生长素处理8与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是()A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上A.育种周期短，加快育种的进程B.改变基因结构，创造前所未有的性状类型C.能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快9下图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是（）A.图I表示的细胞中有8条染色体，组成4个染色体组

5、B.图II表示的细胞中没有同源染色体C.a>b、c、d染色体的组成各不相同D.图HI可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和3个极体10如下图为一个遗传病的系谱图，3号和4号为异卵双胞胎，对该病的分析正确的是）345□o正常男女o患病女性A.该遗传病属于常染色体显性遗传病B.1号和2号基因型相同C.3号和4号基因型相同的概率为4/9D.3号和4号基因型相同的概率为1/911下列关于基因的叙述中，正确的是（）A.基因是DNA的基本组成单位B.基因全部位于细胞核中A.基因是遗传物质的功能和结构单位B.基因是DNA±任意一个片段12用灰果蝇和纯系的黄果

6、蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（）亲本子代灰雌性X黄雄性全是灰色黄雌性X灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A・灰色基因是X染色体上的隐性基因B.黄色基因是X染色体上的显性基因C.灰色基因是X染色体上的显性基因D.黄色基因是常染色体上的隐性基因13遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，不属于他获得成功的原因的是（）A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C・选择了多种植物作为实验材料，做了

7、大量的实验D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析14据图分析，下列选项中遵循基因自由组合定律的是（）15下图甲、乙是同种生物两个细胞分裂的示意图，有关叙述不正确的是（）A.甲是减数分裂，乙是有丝分裂B.乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体C.甲细胞中染色体、染色单体、DNA分子数目依次是2、4、4D.甲细胞的亲代细胞，基因组成一定是AaBb16人类精子的染色体组成是（）A・22+XYB.23+X或23+YC・22+X或22+YD.44+XX或44+YY17为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为应如何选择同位素标记的方案（）A.用"C和3H培养

8、噬菌体，再去侵染细菌B.用，8O和15N培养噬菌体，再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32p和35s标记D.一组用32p标记DNA,另一组用3%标记蛋白质