河北省辛集市2016_2017学年高一生物第四次检测试题

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1、河北省辛集市2016-2017学年高一生物第四次检测试题(401-406班)第I卷(选择题)1.科学家将正常狗的胰腺切除后，发现狗的尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病人的一些症状；将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部一团团的细胞一一胰岛活着,并瓦尿液中没有出现葡萄糖。科学家在根据以上实验现象得出确定结论的同时，又可以进-步作出的假设是A.胰腺与血糖浓度有关B.血糖浓度不是rh胰管输出的某种物质调节的C.调节血糖浓度的物质是胰腺分泌的胰液D.胰岛分泌一种能调节糖的吸收和利用的物质的一部分膜结构下列叙述错误的是(

2、)A.若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被①识别B.静息电位的形成与膜上的②、⑤等载体有关，八面为正电位，B面为负电位C.若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时•的信号转换是：电信号一化学信号一电信号D.若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，N『可通过结构②由A侧进入B侧3.人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是()A.非特异性免疫B.后天获得的C.特异性免疫D.细胞免疫4.小鋭,有尾目的一科,现有8属30余种。其中安吉小覲是中国特有的物种,1992年首次被发现，2004

3、年被列入全球极度濒危物种，珍稀程度如同大熊猫、华南虎、扬子鳄。下列各项描述可以称为种群的是A.安吉小銳B.生活在浙江的全部小銳()C.生活在安吉的全部安吉小鋭D.生活在浙江的全部成体安吉小覲5.某人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是：A.语言中枢B.躯体感觉中枢C.躯体运动中枢D.以上三者全部参与6.某健康人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状。与该过程的相关叙述，下列说法错误的是A.体现了免疫系统既是参与机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统()B.该过程屮参与的激素经靶细胞接受后再次进入血浆参与体液

4、运输C.该过程中机体产生的抗体不能与进入细胞的抗原特异性结合D.该过程中效应T细胞会裂解被病毒入侵的细胞7.下列对酶和激素的共同点叙述正确的是()A.激素和酶的功能都具有专一性B.它们的化学成分都是蛋白质C.都是由内分泌细胞分泌D.都在细胞外起作用8.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰甜B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是：()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液屮胰岛素水平高于止常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死

5、亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病9.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是A.产生抗体使靶细胞裂解B.产生组织胺增强B细胞的功能C.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解D.促迸B细胞产生淋巴因子10下列各组物质中全是内环境成分的是()A.02、C02、血红蛋白、H'C.纤维蛋白原、Ca2载体B.过氧化氢酶、抗体、激素、出0D.NaHP0厂、葡萄糖、氨基酸11右图为人体的生命活动调节示意图下列叙述错误的是匕A.当人的手被针刺时，可以通过〃内外刺激->A->C->D使手缩回B.人体内的甲

6、状腺激素可能完成H过程C.人在遇到危险吋，可以通过〃内外刺激->A-C->D〃，使肾上腺素分泌增加D.饭后血糖升高时，人体可以通过D和E途径调节胰岛素的分泌12.在一次交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，受损的部位是（）A.运动性语言中枢（S区）B.视运动性语言中枢（W区）C.听觉性语言中枢（H区）D.视觉性语言中枢（V区）13.在果树抒插繁殖时，下列容易存活的是（）A.多叶带顶芽枝条B.少叶带顶芽枝条C.多叶无顶芽枝条D.少叶无顶芽枝条14.某人因外伤而成“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠

7、鼻饲，人工往胃内注入流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()儿脑干和脊髓B.小脑和脊髓C.小脑和脑干D.只有脊髓15.下列免疫细胞中，不能进一步分化的是()A.T细胞B.B细胞C.记忆细胞D.吞噬细胞16・下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是（）A.兴奋在突触处是单向传递的B.构成突触的两个神经元之间是有间隙的C.突触前后两个神经元的兴奋是同吋发生的D.突触处实现了“电信号一化学信号一电信号”的转化17.甘氨酸是脊髓屮主要的抑制性神经递质，能使突触后膜CL通道开放使CL内流。下列叙

8、述正确的是A.脊髓神经细胞静息状态时膜内外没有离子进出A.甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙B.甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负C.若某种毒素阻止神经末梢释放林氨酸，则可能引起肌肉痉挛18.下列与种群数量相关的描述，正确的是()A.一段时间内某种群岀生率升高，则在此期间该种群的数量一定上升B.若某种群的