《英语》（新标准）（高中阶段）顺序选修8 Module 4 Which English 教学设计

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1、《英语》（外研版）高中选修8第四模块整体解读及分析模块整体解读及分析《英语》（外研版）高中选修Module4WhichEnglish？话题语言学习功能训练学生读写能力任务语言知识及语言习得课时划分第一课时精读+词汇第二课时精读+技能第三课时文化视角第四课时语法（状语从句）第一课时王洪艳一、教学内容分析教学内容《英语》（外研版）高中选修8Module4WhichEnglish？教学对象高二学生教学项目教材内容介绍了不同风格的英语，让学生了解不同国家间英语的差异。词语Instantly；tellapart;matter;aslongas;liein;incase;convinced;

2、littlemorethan;inthissense结构as+adj.+n.+as;其他状语从句教学目标语言知识理解不同国家英语的差异；识别新的单词、短语并正确理解其意义，分析课文中的长、难句并理解句子结构。语言技能通过处理一些阅读活动训练学生的阅读能力；通过快速阅读让学生了解文章大意；了解不同国家间英语的差异，正确理解文章作者的观点和态度。语言运用能复述课文所描述的不同国家间英语的差异之处，表达自己的态度。文化意识了解世界各地的英语使用情况。情感态度鼓励学生学习英语，热爱汉语及自己的祖国。学习策略归纳和政令信学习的和已经学过的有关语言及语音学习方面的单词、短语，并作类比记忆；通

3、过各种途径获取更多的有关英语作为母语和官方语言方面的知识。教学重点MakestudentshaveabetterunderstandingofEnglish.Mastersomeimportantwordsandphrases.教学难点Trytoimprovestudents’readingabilityandunderstandthepassagebetter;Introducedifferentcountries’Englishusingthewordsandphasesinthislesson.运用任务Pairwork;Groupwork教学方法Task-basedteac

4、hingmethod教学媒体Multi-media二、课堂教学过程预设时间教学步骤教师活动学生活动教学目的5’5’15’12’7’1’Step1Lead-inStep2SkimmingStep3ScanningStep4LanguagepointsStep5ExercisesStep6HomeworkShowfourpicturesaboutdifferentcountries.AsktheSstoreadthewholepassagequicklyandknowthemainidea,thenanswerthequestions.AsktheSstoreadthewholepa

5、ssagecarefullyanddocomprehension.Leadthestudentstodealwiththelanguagepoints.Assigntheexercises.Assignthehomework.Matchthephotoswiththecountriesandsaywhattheyhaveincommon.Readthewholepassagequicklyandsumupthemainidea,thenanswerthequestions.Readthepassageagain.Checkthetruestatement,answertheque

6、stionsandmatchthewordswiththeirmeanings.Findoutanddiscussthedifficulties.DotheexercisesFinishthehomework.TolearnaboutsomethingaboutEnglishandleadinthenewlesson.TomaketheSslearnaboutthemainideaofthepassage.TomakeSsunderstandthepassagefurther.TomakeSsmasterthepoints.Consolidatethepoints.Improve

7、writingskills第二课时汤巍然一、教学内容分析教学内容《英语》（新标准）高中选修8Module4WhichEnglish?教学对象高二学生教学项目教材内容TheFutureofEnglish;ColourfulEnglish词语acquireconvincegetdowntoadapttoconveyoffenceoppose结构beconvincedofIt’sestimatedthatWhatwill…belike?其他知识点运用教学目标语言知识学习日常人际交往中所