新学期小学健康教育工作计划和新学期小学德育工作计划汇编

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1、新学期小学健康教育工作计划健康教育是学校教育的重耍组成部分，是向师生有计划、有系统的传播健康知识的重要阵地及途径，木学期我们将一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上个新台阶。具体工作：1、上好健康教育课。(1)课堂健康教育，做到“六有S即有教材、教师、课时、教学计划、教案、考核。(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。学校设立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。⑶提高预防

2、疾病的意识和能力，让学生了解结核病的传播途径和预防措施，了解流行感冒、病毒性肝炎等传染性疾病的传播途径和预防措施。(4)控烟知识教育。在办公室.公共场所.醒冃位置设置明显的控烟.劝阻吸烟的标志、标识。加强教职员工及家属行为规范管理，教职员不得在校园公共场所、学生而前吸烟。大力开展“世界无烟H”控烟宣传活动。(5)食堂、小卖部卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、牛活过程各对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。

3、2、卫生环境，有益健康。(1)在硬件上，校舍、采光.用水、安全.厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理(2)通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利丁•身体健康的环境(大雾.灰尘、噪声)中进行体育活动等提升绿色环保理念，理解可持续发展观。(3)学生个人卫生做到头发整洁.无异味;指甲動剪;帀U耳.颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味,要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的生活方式,自觉注

4、意合理的营养和饮食卫生，较为合理安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。(4)搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传力度，组织厕所消毒，垃圾无害处理等工作。(5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当口整改。打分结果公布O积极开展“卫生、纪律示范班"的评选活动。使我校健康教育工作持之以恒、不断深入。3、卫生服务，健康监测(1)建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据;(2)做好常见病防治工作。通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求

5、改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生，坚持做到“三个一”，改善卫生室条件，以服务于同学，取得好的效果。(3)加强学生视力保护工作以“防近''为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。(4)做好传染病控制工作落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向上级主管部门报告，以便及时调查处理。(5

6、)为确保学生健康成长，各班必须坚持每天的晨午检工作。新学期小学德育工作计划一、指导思想新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满意的学校”为H标，以养成教育为重点,以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证,优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。二、工作目标1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环

7、境。5、搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校。三、主要措施（-）狠抓队伍建设，强化徳育意识。K加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。2、加强班主任队伍建设。釆取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的徳育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。3、确立“以人为本"思想。努力构建“平等、民主、和

8、谐、合作叩勺师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人^——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。（二）扎实开展徳育活动。1、强化养成教育。加强新学期学生口常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，要求学生熟背并落实到行动屮，以培养学生良好的行为习惯。