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《小学新学期工作计划2018和小学新学期工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学新学期工作计划2018一、指导思想：以十八大、十八届三中、四中全会精神为指针，认真贯彻落实省市区教育体育工作会议精神，以迎评江苏省首批教育现代化示范区为契机,坚持以立德树人，提高质量为基本导向，深化教育改革，启动"新教育"实验,推进精致管理,改进工作作风,强化工作落实,提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上"以德立校，科硏兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满意的教育。二、工作目标：1•强化德育工作,提高德育工作实效性。注重全校教师师德行风建设，以学生行为规范教育为抓手,以"争创八星，星光灿烂"为载体,不断丰富德育
2、活动的内容，创新德育工作方式,建立学校、家庭、社会三结合教育体系。2•加强队伍建设，全面提高教师综合素质。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务;另一方面学校教师要以树师表形象为重点,强化师德教育，做到依法执教、从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。3.深入推进课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，实施教育教学〃微变革、微创新〃行动方案，把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体,细化教学过程管理，促进质量提升。进一步加快学校特色
3、建设步伐，在已有的基础上,要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。4•做精做优学校文化,用文化的力量发展学校,给孩子享用一辈子的东西，强势推进特色建设，彰显办学新特色。5•实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童健康快乐成长。6•树立服务意识，提高后勤服务质量。增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。规范食堂管理，提高师生及社会的满意度。三、重点工作目标1、扎实推进〃新教育〃实验,掌握一个核心理念（过一种幸福完整的教育生活;行动，就有收获。）,实现四大改变（改变
4、学生的生存状态、改变教师的行走方式、改变学校的发展模式、改变教育的科硏范式），达到四重境界（使实验成为教师实现专业发展的理想舞台、使实验成为学校提升教育品质的理想平台、使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园、使学校成为’新教育共同体’的’精神家园’和共同成长的’理想村落’o），倡导四种精神（第一个理想主义;第二个是田野意识;第三个是合作精神;第四个是公益情怀。）。实践五大理念（无限相信学生与教师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态，倡导成功体验、强调个性发展，注重特色教育、让师生与人类崇高精神对话。），开展十大1=行动（营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口
5、才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、硏发卓越课程、家校合作共建。）2•完善〃迎评〃材料，迎接省教育现代化示范区评估验收。按照区局〃建成江苏省首批教育现代化示范区〃的任务要求，积极落实评估验收的各项准备工作。3•细化安全环节z力求安全稳定。进一步加强安全教育,细化分工z强化责任，严格督查，对校车等安全重点环节要严防死守。真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求,积极帮助教师合理维权，力争实现"零集访、零投诉、零举报"。4•加快学校规划建设步伐，启动塑胶田径场建设项目,完成东河边驳岸工程。四、工作措施（一）转变观念,积极开展〃新教育〃实践体验以新教育实验基本
6、理念和实践要求为指导，以让师生〃过一种幸福完整的教育生活〃为核心价值追求,以推行每月一事、研发卓越课程、1=1构筑理想课堂、家校合作共育和缔造完美教室为重点,以创建书香校园为载体,扎实开展新教育〃十大行动〃（营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、硏发卓越课程、家校合作共建。），深入推进新教育实验，努力实现〃教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科硏范式〃四大改变，促进教育教学质量全面提升。（二）加强德育工作，提高德育工作实效性党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高
7、质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。1•加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、德育处主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。2•班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任的教育工作,定期召开班主任工作会议,为班主任工作排忧解难;进行中队观摩硏讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台;根据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。3
