校企合作长效运行机制建设6校企合作管理制度及开展专业建设工作记录

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1、妥徽电孑工程修嗽ANHUIELECTRONICENGINEERINGCOLLEGE校企合作管理制度及开展专业建设工作记录计算技术应用专业二O—五年八月1校企合作委员会联络员工制度及通知22校企合作委员会成立通知43校企合作委员会章程64校企合作委员会会议签到表及会议记录71校企合作委员会联络员工制度及通知校企合作委员会联络员丄作制度为加深校企合作，密切校企合作关系，校企合作委员会各会员单位应加强联系和沟通，建立畅通的信息双向传递渠遒，更好地为会员单位提供服务，很据校企合作委员会聿程，特制定本工作制度。一.联络员的管理1・

2、联络员应符合以下基本条件(门政治素质好，漲务意识强，热爱联络工作，并具有较强的责任感；(2)关注职教，了解行业企业和职业教育的政策、法规，熟悉所在单位主要工作，掌握其基本悄况；(3)具有较强询沟適协调意力、综合分析能力及文字表达能力。2.企业的联络员原则上由各会员单位人事部门或行政部门域贞人担任丫也可以由所在单位按上述条件推荐，招定专人担任、并出其单位有效证明，报校企合作委员会办公室登记备案.办公室经核定，对符合条件者以通知的形式在委员会成员内公布。3.联络员实行动态管浬、当联络员发生变更时，应及时通損妥员会办公室。校企

3、合作委员会要求报送信息连续两次未报送者或无故两次以上不参加委员会举办的联络员会议者，委员会可向其所在单位反映，提出更换人选。二.联络员的权利与工作职责1・联络员的权利(1)优先参加委员会组织的联络员工作会议和活动，对委员•冬联络工作有建议、批评和监督的权利；(2)本人撰写或推荐的稿件，可被委员会优先采用.2.联络员工作职责(1)负责所在单位及领导与委员会办公室的双向工作联系,及时传达委员会的楕神和要求，通报委员会的工作动态；(2)报送所在单隹的基本信息(包括机构、人员、奋质变安徽电子工程学校文件皖电校发（2014319号

4、关于印发《校企合作委员会联络员工作制度》的通知各部门：为密切校企合作关系，校企合作委员会各会员单位应加强联系相沟通，建立畅通的信息双向传递渠道，更好地为会员单位提供服务、根据校企合作委员会章程，现胳《校企合作委员会联络员工作制度》E卩发给你们，请认真贯彻执行.安徽电；子工摆学校〒、"42014年4月21日抄送：校企合作委负会成员单位.安緻电子工程学枝办公室2014年421日2校企合作委员会成立通知安徵电子工程学校文件嗚黑溜誉臨議社蠶席證联系饗我驚［驚养器益量高办学质量,根据校企釁装2議2蠶企合作委员会,组织机构及人员组成

5、如下：主任：赵建平醴$主；菽舄；文、徐淮刚、张南、丁祝红j（殳业代表）张少波（安徽华益导电膜有限公司董事长）胡小兵（安瑞科（蚌埠）压缩机有限责任公司总经理）李军（安徴臭方机电股份有限公司总经理）关长文（髙华电子总经理）李福喜（双环电子股份有限公司总经理）化,办公通讯地址及法人变更等)及重要工作动态和先进技术,反映校企合作难点、热点问题及企业诉求；(1)负责收集、汇总所在单位对委员会工作的意见和合理化建议，并及时反馈给委员会办公室；(2)承办委员会办公室委托的其他有关工作。2.报送信息的内容与要求(1)校方教育教学、校企合

6、作的重大活动，单位领导人的变化，新设置的专业.各专业及对应的学生数、毕业生数、教学安排、实习计划等；(2)企业生产经营、校企合作的重大活动丫单位领导人的变化，新工种类别、岗位需求、用人计划、接收实习生的时间安排；(3)联络员报送的信息要真实、完整、准确、及时；童芟的会议.活动、新闻或爭件类信息应在及时报送“三、联络员例会制度1・联络员例会为联络员工作机制的基本形式，每年召开一至旳次.会议主要任务为：落实委员会工作郡署；通报、交浇各会员单位的相关工作；参加委员会组织的联络员会议.业务培训及有关活动；研究和改进联络员工作等。

7、2.联络员因故不能参加例会，应告知委员会办公空，并委派其他联系人参加.「3•每次会议具依时间.地点，参加单位和其他有关事项由炎员会办公室负责通知。四.联络员例会要求1・联络员要准时参加会议，并准备好相关的对料.2•联络员要积板配合,相互支持，协调解决存在的问题.3.重大问题由委员会办公室上报委员会主任确定，并提交委员会审议。五・本制度F2014年5月I日起执行，本制度聂终解释权归安徽电子工程学校校企合作委员会办公室。3校企合作委员会章程支徴电子匚程学校（安徽蚌:璋机电技师学院）校企合作委员会章程（修订）第一章总则軍一务为

8、贯彻僉国务院关于抄抿发展现代职业敬育的决定》（国发（2014）19号〉精神,引导社会力董余与办学,护大优园匚乐源，澈发学校发「舌力.促进期墩育与社会帝來集密对接。服务经济社会发展和人的全面发展，推动专业设里与产业雷求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生尹过程对接，毕业证书与职业债格证书对接，职业教奇与终身学习对