校企合作运行机制建设规划方案

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1、校企合作运行机制建设规划方案宜宾市南溪职业技术学校计算机应用专业2013年5月校企合作运行机制建设规划方案一、指导思想坚持解放思想，实施求实，落实科学发展观，根据国家级示范性学校建设的实施方案，认真落实校企合作精神实质，深化校企合作的融合力度，制定本方案。二、建设目的利用企业技术和物质资源，实现校企资源共享，校企双方互惠互利，提高人才培养的水平，确保人才培养质量，进行校企合作。三、建设方案1、企业选择在宜宾市及省内外计算机及IT相关企业，进行摸底调查，主要工作内容是进行合作企业筛选、企业人才调查，编写实

2、施细则。选取具有法人资格的企业，进行联系和沟通，介绍校企合作的目的、意义和合作内容。征得企业同意。确定意向性协议。双方同意认可。2、实施细则此阶段的工作步骤是：发布合作通知公布合作签约时间召开校企合作签订会议颁发合作铜牌为企业聘请人员颁发教师聘书四、运行阶段项目建成后，根据实际需要，从企业中聘请有关人员，进入教师队伍，承担咨询、教学、编写教材、制定教学大纲，教学计划，标志实训教学大纲和教学计划等工作。五、后期评价在项目运行1年后，对项目进行评价，完善项目在实施过程中有关不足部分，进行适当的修改。使之运行

3、更加科学合理。六、附录1、校企合作协议书2、兼职教师聘用合同书校企合作协议书甲方：宜宾市南溪职业技术学校乙方：为大力发展中等职业技术教育，积极推行校企合作，工学结合的人才培养模式，为社会培养高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建宜宾市南溪职业技术学校“计算机应用”专业教学实习基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：一、合作总则1.通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。2.成立组织机构，负责制定学生实习

4、、就业及其他校企合作计划，并组织实施。3.制定工作计划，共同制定专业人才培养方案；引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。二、责任和义务（一）甲方1.甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入协议用人单位，优先向乙方输送学生。2.甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。3.甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专

5、业课程和教学资源。4.甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校园文化，培养学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校园文化建设与人才培养的有机结合。5.甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的学生，帮助乙方挑选合适的人才。6.甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求，确定每次实习实训的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施。1.甲方可以根据乙方的具体要求，提供相应的技术服务、员工培训等服务。2.甲方根据实习学生

6、人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生在实习过程中出现的问题。3.对于在乙方工作优秀的学生，甲方可将其定为成功就业学生的典范进行宣传，乙方应积极给予支持与配合。4.为参加教学辅导和实习指导的乙方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬。（二）乙方1.乙方同意甲方为乙方的“人才输送基地”，列入人才培养单位，按照甲方教学计划，结合公司实际情况，为甲方提供实践及实习机会，培养学生的职业素质和实际操作技能。2.乙方管理人员应甲方邀请，作为相关专业的校外专家和企业兼职

7、教师，为甲方专业建设和课程建设出谋划策。3.乙方可以接受甲方的专业教师深入到乙方企业参与社会实践。4.实习期间乙方将按公司现有各类规章制度对实习生进行工作管理，同等对待公司员工和实习生，不得歧视实习生，实习生受到的各类奖励和处罚或有违法、违纪现象应及时通报甲方。5.在实习期间，乙方应负责为学生提供安全的工作和生活环境，安排实习生在与所学专业相同或相关的岗位上进行工作，不安排实习生从事与学生专业无关的工种和岗位、危险和粗重工种。结合实际情况，为实习生提供学习专业知识、从事专业实践活动的机会，并委派专业技术

8、人员进行指导。6.在进入实习岗位前，应当事先对实习生进行必要的安全教育，讲明应牢记的注意事项，包括但不限于工作纪律、安全责任、工作注意事项等。给实习生安排工作及劳动时间不得违反国家有关规定。7.学生在使用乙方的机器设备时，乙方应指导监督学生遵守有关安全生产操作规程。8.在实习期间，乙方负责对学生的实习成绩进行相关的评价和考核，实习期满后视学生的工作表现如实填写实习鉴定。三、合作时间本协议有效期为年，即年月至年月。四、其他1.如因不可抗力事件