新材料作文写作导引一

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1、新材料作文写作讲座（一）【新材料作文一】因为可以选择，有人三心二意，这山望着那山高；因为可以选择，有人做事没有耐心，遇到挫折就拐弯，不愿坚持到底；因为可以选择，有人总是挑三拣四，患得患失；因为可以选择，有人变得贪婪，什么都想拥有，什么都不想失去,既要熊掌，又想要鱼翅阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。【审题心得】【审题心得】我们最好从身边的小事入手，学会从细小的事件中寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等内容，就是很好的素材。同学们可以尝试用多种文体进行写作:写记叙文，要学会设置悬念，让情节波澜起伏，如通过考试作

2、弊时紧张的心理反映对诚实的选择，通过师生之间的误会反映出对理解的渴望；写童话寓言，则可以通过一条鱼对死亡的选择，反映自然环境的恶化，可以通过一朵花开放的艰难历程，表现对美好品质的追求；写议论文，则可以把屈原面对国难选择投江殉国，闻一多面对血腥镇压选择拍案而起，徐才厚面对金钱却选择贪赃枉法的故事进行佐证。另外,要恰当地运用一些诗词格言，像孟子的“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”，就是很好的论据。选择的过程，也是心灵激烈斗争的过程，因

3、此，细腻的心理是文章出采的一个很重要的方法。我们要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节，综合运用动作、肖相、语言等手法，形象准确地展现人物的内心世界。在去捐赠的路上，不少人都沉默着，人们提着大包小包的衣服、被子，不说话，脚步却在不断地加快。“5•12”大地震，深深地刺痛了人们的心。我拉了拉有些松掉的绳子，叹了口气，转头却撞上了一对母女。母亲将一大床崭新的被子放在地上，低着头似乎在跟女儿说些什么。因为好奇，我放下了我的赠品,凑了过去。小女孩涨红了脸，手指不停地摩華着她怀里的洋娃娃，眼泪不停地在眼眶里打转。“发生了什么事？”我探头问道。母亲抬起头，无奈地看了我一眼：“你看

4、这孩子，明明说好要把自己最喜欢、灾区儿童最需要的东西拿来捐了，可她却只拿了一个旧的不行的洋娃娃。”我想到：“现在的孩子，真的是……”未等我继续想下去，小女孩开了口：“可是，灾区的小朋友最需要的……我舍不得送给他们呀。”“有什么舍不得呀？”母亲似乎很生气了，“地震让他们失去了那么多，你只是捐一样心爱的东西，有什么呢？妈妈以后再给你买呀。”“可是，可是……”小女孩擦着眼睛，小脸越来越红，小嘴撅着，一直说不出话来。我有些看不下去了，接着母亲的话说：“是呀，小妹妹，灾区的小朋友多可怜啊，他们没有了家，甚至也没有了亲人，而我们只是把自己身边的一些东西捐给他们罢了。即使是你不要了的

5、东西，也会给他们带来莫大的帮助呀。”谁知我刚说完，小女孩急了，“什么不要了呀，那样东西是我一直都要的！要的！”她跺着脚，满脸通红地说。“要的也不行，走，回家拿去！”母亲喊道。小女孩被她妈妈吓了一跳，低声说：“真的要捐那样东西吗？”母亲和我认真地点了点头，女孩咬了一下嘴唇，抬起头来，说道：“那……不用回家拿的，走吧。”到了捐赠点，母亲把被子拿给志愿者后，低声对小女孩说「'你的东西呢？”小女孩抬头看着妈妈，过了好久，把妈妈拉过去。“叔叔，”小女孩对志愿者说：“我捐妈妈。”全场哗然。小女孩又一次低下了头，小声地哽咽道：“地震后，好多小朋友没有了妈妈,他们好可怜啊。我想，他们最

6、需要的应该是一个妈妈呀……”说着，眼泪掉到了地面，溅起的灰尘形成了一朵美丽的小花。母亲跪了下去，紧紧地抱住了女儿，抱得好紧好紧。【名师解读】【名师解读】文贵“在预料之外，却又在情理之中”。这篇作文的与众不同之处就在于一一像魔术师抽出盖在红绸子下面的折扇一样一一那么一抖，折扇就变成了五颜六色的鲜花。当所有的人都沉浸在地震带来的巨大悲痛之中的时候，当我们都倾力献出物质和精神的时候，这个看似不谙世事的孩子却比我们想到了更深的一层——她清澈的眼波已经看清、她细腻的心已经体察：失去家园后，最需要关怀的幼小心灵急需什么。是啊，世界上，还有比母爱更伟大、更弥足珍贵的情感吗？这篇文章，

7、很简单、平实的讲述，没有半点花里胡哨的描摹、渲染，但却因为出其不意的角度，分外令人感动。延迟法：在小说创作中，作者故意延迟故事的进展，在捉迷藏式的设疑中，一环扣一环地揭示谜底。本文中，母亲劝孩子捐出洋娃娃，小女孩迟疑不动，这是第一次延迟；妈妈生气，小女孩急红了脸，蹶着嘴巴不说话，这是第二次延迟；“我”误会了小女孩，小女孩跺着脚,急得满脸通红，这是第三次延迟；母亲要小女孩回家去拿捐赠的物品，小女孩说不用回去拿，磨蹭着来到捐赠点，这是第四次延迟。这一次又一次的延迟，让读者为小女孩在捐与不捐之间的欲言又止所吸引，急于知道其中的缘由，文末得知小女