新材料作文写作导引 二

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1、新材料作文写作讲座（二）新材料作文示例阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。“苹果”之父史蒂夫·乔布斯说：“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，确定文体；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。借用名人名言、格言警句或“有人说……”等说法作为作文的材料，是近年新材料作文比较流行的样式，其类型大致包括单则或多则名言警句（看法）或“叙事+看法”等。读书的意义何在？读书养性，改变人的内心世界，帮助我们发现前方，引导人走向前方。一个不读书的人，是没

2、有将来甚至现在和过去的。阅读是一种优雅的姿态，天堂是一座图书馆，一本好书就是一轮太阳，照亮黑暗。演说最后的赠语：未经凝视的世界是毫无意义的，甚是美感。显然此语由苏格拉底“未进省察的人生是毫无意义”而来，却因“凝视”一词的形象感而动人。与之相比，“漠视”、“无视”、“扫视”、“轻视”、“忽视”、“仰视”、“俯视”、“藐视”等等，全都黯然无光。（曹文轩）33他认为，作文写不好，一个很重要的原因就在于你没有学会耐心地凝视这个世界。这个世界是需要凝视的，我们人都有一双眼睛，这双眼睛其实一辈子就是两个基本动作，一个叫“扫视”，即“宏观”，还有一个叫“凝视”，即“微

3、观”，无非就是这两个动作，我们为什么写不好作文呢？大部分人只完成了第一个动作，却没有很好地完成第二个动作。对写好文章来说，第二个动作才是最重要的。这类材料往往富含深邃的哲理，其含意含而不露，具有较强的隐喻性或象征性，需要我们由表及里，深入挖掘，参透其中深层的道理，揭示其内在的含意，从而悟出与生活相关的内涵，而不能就事论事，浮于表面。因此，相比较于叙述类材料，名言类的审题难度可能要大一些，但从近几年高考作文题的实际情况来看，所选用的名言或观点并没有什么晦涩难懂的，大都清晰明了，有利于学生理解和把握，审题的门槛较低。不在审题上为难学生，这应该是高考作文的大势

4、所趋，但这道作文题却再次踏上了以往材料作文“审题定生死，立意分尊卑”的老路。审题要经过“三关”：其一，乔布斯代表了什么？是否仅仅是材料中所说的“科技”？绝大多数学生可能只是通过“苹果手机”知道乔布斯的，但不一定完全知道乔布斯的真正内涵。因此，有相当数量的学生在理解乔布斯这一概念时出现了较大偏差。美国总统奥巴马曾经这样说：“乔布斯是美国最伟大的创新领袖之一，他的卓越天赋也让他成为了这个能够改变世界的人。”其二，苏格拉底何许人也？（著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西

5、方哲学的奠基者。）刚看到这道作文题，困扰学生的一个最大的问题，阅卷的事实也证明了这一点。因为如果不清楚苏格拉底是什么人，不清楚苏格拉底在材料中代表什么，这道作文题到底要“写什么”就成了一个很大的问题，至于“如何写”则根本无从谈起。错误观点：33“三人行必有我师”“要与贤人相处”“虚心请教”“学会交流”“懂得尊重”“交流与沟通”“寻找知音”“榜样的力量”“不能让高科技捆绑了我们”等观点和立意。其三，即便弄清楚了苏格拉底是何许人，也依然不能确保审题的准确，因为材料中还暗藏着一个“所有的科技”换取“一个下午”的玄机，显示了“科技”与“哲学”的关系，并且强调了后

6、者比前者更为重要。由于上面两点不能明确，这一点也就只能悬而未决。在这三重压力之下，学生很难确切知道乔布斯的这句话到底想表达什么，当然也就更难靠近命题人所希望的“科技与人文”这一主旨。事实上，绝大多数学生在审题的门口就已经倒下，大面积垮塌在所难免。如果可能，这则材料可以给出适量的附加信息。或许可以这样拟制：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。史蒂夫·乔布斯,“苹果”之父,被美国总统奥巴马称为“美国最伟大的创新领袖之一，他的卓越天赋也让他成为了这个能够改变世界的人”，而苏格拉底则是古希腊著名的哲学家、思想家。两人时空相距遥远，但乔布斯却说：“

7、我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”乔布斯的话引发了你怎样的联想和思考？要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，确定文体；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。在人类文明的历史上，科技和人文就好比飞机的两翼，推动着人类从茹毛饮血、衣不遮体的野蛮和蒙昧状态，不断走向启蒙和开化，最终创造出辉煌灿烂的人类文明。在这条筚路蓝缕的艰难路途上，我们首先看到科学技术所提供的强大推动力……人文学科社会发展提供的强大推动力。春秋战国时代“诸子百家”的思想、精神和文化，开启了2000多年辉煌灿烂的中国33封建文

8、明；西方的希腊、罗马的古典文化，以及其后的文艺复兴则奠定了欧美数百年资本主义文明