气候类型复杂多样_政史地_初中教育_教育专区

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1、茅坪民族初级中学教学资料笃行好学口强感恩八年级地理教学设计（2016—2017）任课教师：王义勇班级：八①、八②授课时间：2016.10・教材版木：粤教版课型：新授课导学方法：引导读图教学内容2.2.1气候类型复杂多样（上）学习目标A等生要求B等生要求1•我国气候类型复杂多样理解知道2•我国主要气候类型分布图理解记忆记住3•我国温度带分布理解记忆了解4.我国干湿地区图理解记忆了解教学重点：：1.我国不同区域的气候类型2.我国冬夏气温特点教学难点：我国冬夏气温特点的原因，理解我国干湿地区的划分读图能力：会阅读等温线图、等降水量线图导学过程1、导入：

2、气温与降水的重要性。一、中国主要气候类型分布图2、冋顾：看世界地形图，说出亚洲不同区域的气候特点3、猜想：我国不同区域的气候类型。4、讲授：我国不同区域的气候类型。5、学生活动：填写我国主要气候类型分布图（A等生不能看书，依据自身理解填写）中国左要吒候类型6、展示：A等生要求说明为什么B等生要求填出来7、知识拓展：不同区域的气候特征（根据吋间而定，在时间许可的条件下可讲主要农作物、熟制）A:夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥B夏季高温多雨，冬季温暧湿润C:冬冷夏热，降水稀少D:冬寒夏凉，年温差小，口温差大E:全年高温多雨，多台风二、屮国温度带8、看地球仪

3、，熟悉热带、温带、寒带的划分9、冋顾：从纬度位置看，我国领土大部分位于带，少部分位于带，没有带。10、强调：温度带是根据各地获得太阳辐射量的多少来划分的。11＞引导学生看图：P27图2.9中国温度带图12、学生活动：观察图2.9屮国温度带图，说出我国地势第三级阶梯从北向南冇哪些温度带？三、中国干湿地区13、讲授：干湿状况与当地的降水量和蒸发量有关。当降水量大，蒸发量小时，这个地方;当降水量小，蒸发量大时，这个地方o（选填“干旱”、“湿润”）14、引导学生看图：P27图2.10屮国干湿地区图。15、学生活动：观察图2.10中国干湿地区图，说出干旱区

4、和湿润区主要分布在哪里？16、对照学习目标，本节课你达到了相关目标要求了吗？17、达标测评①、看中国地形图学生回答:a青藏高原因为海拔,气温,农作物分布在地带。b西北地区因为海洋，海洋上空的很难到达，降水c东北地区因为纬度,气温,农作物生长期较0②、填写我国的干湿地区的划分图ABCD③填写我国温度带图ABCDEF④我国主要气候类型有：