教师校本研修工作计划与教师模拟创业心得体会汇编

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1、教师校本研修工作计划与教师模拟创业心得体会汇编教师校本研修工作计划；一、指导思想：以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，大幅度面积提高教育教学质量，朝着有特色、有品位、有创新、有活力的方向不断迈进。二、工作目标：1、严格实施教研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强教学模式研究。2、利用现代信息技术与资源互通的学习优势，加强研究活动。3、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量，并作好下一轮课题研究的准备工作。4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效。三、具体措施和要

2、求：（一）、把新课程改革研究放在一个重要的战略地位，按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养,实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程、地方课程相适应的校本课程体系，争取取得最大化的课堂教学效益。（二）、加强理论学习提高理论学习实效1、随着新课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容：(1)小学各年级、各学科

3、课程标准、新教材，进一步明确课程改革的方向。(2)、继续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。(3)学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。2、充分发挥教研引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高理论水平。(二)、强化培训指导、提高教师科研素质1、认真组织参加各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验,寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我校新课程发展建设

4、步伐。2、继续发挥骨干教师的排头兵作用，认真组织优秀教师上观摩课、经验介绍，直接与教师对话、讨论、交流、研究，促进我校课改的深入发展。3、加快现代信息技术培训。通过培训促使广大教师掌握不同程度的现代教育信息技术，提高青年教师的信息技术水平。4、对青年教师进行高层次的培训，提供他们外出学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年教师迅速成长，培养一批青年骨干教师。(三)、抓好课题研究、细化过程管理；1、本学期，将按上级有关文件精神，对学校教研课题进行细化管理。做好学习方式和教学模式的研究方面课题的研究工作。由教导处牵

5、头，组织教师开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论。2、学校严格按照学校计划有步骤地扎实开展研究实验活动。特别注重平时的研究实验，坚持教研结合。认真分析课题研究进展中的得与失，努力寻求解决的办法。（四）、加强宣传力度、推广教研成果；1、我校要开展好新课程改革交流活动，通过举行教学研讨活动,推广学校教研成果。2、围绕学校中心工作，积极鼓励发动全体教师撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例及分析，鼓励教师在各级各类刊物投稿。（五）实施管理战略。进一步建立和健全各项

6、管理章程，明确强化课堂教学的中心意识，强化教研组的职能管理，强化现代教育技术的培训和应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化与其他兄弟学校的校际交流、学习外校成功经验，充分调动广大教师的教研积极性，扎实有力地地提高校本研修质量。谢谢阅读!教师模拟创业心得体会;在你做完一件事之后，你可能做得很好，别人满意，你也觉得很满意的时候，这件事你就算做得成功，当你做完这件事之后如果你觉得很后悔，那么这件事你就失败，但如果你能从跌倒的地方得新站起来，你仍就是一个成功的人。我在模拟创业时，就遇到了困难，这个问题对于人，真正成

7、功的人可能简单，但对于我这个毫无创业经验的学生来说，却让我百思不得其解。我在种完花之后，为了使花销量增大，来添补经济损失，我身为这个事业的创造者，必须想出几个办法。我绞尽了脑汁，终于想出了几个办法，虽然这几个办法很平凡,但我也感到很自豪，我想可以用花瓣美容，做化妆品，在花蕊中提取原素来提高小孩们的智商，我终于想出办法了，我自豪极了。我这次创业中，我体会到了做创业的艰辛，真正地做了一回创业者。通过这模拟创业，我懂得当你创业时，你必须稳稳当当，要真诚，有恒心，有毅力，有经济头脑，遇到困难勇往直前，坦然面对它，挑

8、战它，打败它，你就是一个成功者。这次创业丰富了我的头脑，实现了我的创业梦，锻炼了我适应社会，融入创业的精神。总之，这次创业是一次机会，它使我有了耐心，不再是以前马马虎虎的人了，以前的弱者已不存在了，我可都是创业的功劳。我真想再有一次这样的机会，锻炼我改变我，使自已懂得创新成为一个真正的创业者。这次模拟创业不仅增强了作文水平，又丰富了我们的文学知识，知道创业并不是易事，这次模拟创业成为我将来发展的目标，同时，也增强