2018教师学期工作计划范文与2018教师校本研修个人计划汇编

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1、2018教师学期工作计划范文与2018教师校本研修个人计划汇编2018教师学期工作计划范文为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划。—.思想政治方面1•加强政治理论学习,提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中

2、都能健康快乐的成长。2•加强学习交流,提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1•认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习

3、教育教学理论,认真硏究课程标准，硏究学法和教法，硏究教材重点与难点，做到理论指导实践,实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。2•努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。M充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求,努力缩

4、短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立"家校联系册"，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。4•常规业务方面力争按时完成各项任务,坚持出满勤。认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短5•自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教硏活动。平时多读书,多看报,不

5、断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、硏究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。6专业发展,提高自我练习”三笔一话”基本功,学习驾驭课程标准和教材,进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。三•班级管理方面班集体是学校工作最基本、最重要的组织,是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉1•养成教育要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的

6、内容为行动准则严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。2•思想教育积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。3•安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。4•卫生教育值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动

7、的技能与方法,还教室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足,需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好！以上是我制定的个人工作计划，如有不完善之处，请领导批评指正。2018教师校本研修个人计划校本硏修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科硏等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来,实现"研与修"一体化

8、,进而促进教师专业化发展的活动形式。”校本硏修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新,而是理念上的一次重建。我校开展了从有效教学到高效课堂,全面推进素质教育。其关键就在于我们教师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修工作,立足教硏,聚焦课堂,改进教学方