教师招聘历史学科知识——近代中国的民主革命（三）-历史学科专业基础知识

《教师招聘历史学科知识——近代中国的民主革命（三）-历史学科专业基础知识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师招聘历史学科知识——近代中国的民主革命（三）・历史学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案•辛亥革命一.辛亥革命的背景①民族、阶级矛盾激化，民族危机加深；②清末新政、宪政失败；③民族资本主义发展。二.辛亥革命的过程1.中国同盟会：1905年，在日本东京成立。政治纲领是：“驱除範虏,恢复中华，创立民国，平均地权”。是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。2•三民主义1905年孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民杖'、“民生”三大主义，简称“三民主义”。“民族主义”指推翻清政府，没有明确反帝；“民权主义”指推翻

2、君主专制统治，建立资产阶级共和国政体;“民生主义”指“平均地权”。三民主义全面表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，也反映了中国人民争取民族独立和享有民主权利的共同愿望，因此三民主义成为中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。3.武昌起义1911年10月100,革命士兵在武昌率先起义，并取得成功。三•中华民国的建立1•南京临时政府成立1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任南京临时大总统，中华民国临时政府成立；1.清帝退位1912年2月，清朝宣统帝下诏退位2.《中华民国临时约法》颁布①时间：1912年3月②目的：巩固共和政体和限制袁世凯的权力③内容

3、：国体：资产阶级民主共和国;主权：中华民国主权属于全体国民政体：责任内阁制;政治原则：行政、立法、司法三权分立①意义是近代中国第一部资产阶级民主宪法，具有反封建专制制度的进步意义。为后来的制宪提供了蓝本，是中国宪政史上的重要一页。四•辛亥革命的结局和教训结局：袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实教训：在半殖民地半封建社会，资产阶级共和国道路在中国行不通五.辛亥革命的历史意义①推翻了两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心；②采取了一系列有利于资本主义工商业发展的措施，推动了民族工业的发展；③促进了自由、平等思想在中国的传播，促进了社会的

4、移风易俗，促进了中国社会观念的更新。•五四运动和中国共产党的成立一.五四运动1.导火线：巴黎和会上中国外交的失败1.口号：“外争国权，内惩国贼”、“废除二^一条”“、拒绝在和约上签字”。2.高潮：上海的“三罢”斗争4•经过：运动前期中心在北京，主力是学生;运动后期中心转移到上海，主力为工人阶级。工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台5.结果：初步胜利。6.五四运动的意义（性质：五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动）①五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，是一次伟大的思想解放运动，为后来马克思主义在中国的传播奠

5、定了基础。②爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四运动的主旋律。③五四运动是中国新民主主义革命的开端。