高中英语同步精品教案4：Module3Music外研版必修2

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1、高中英语同步（精品）教案（4）：Module3Music（外研版必修2）PeriodIVCulturalCorner&Writing敘诊丨I标分析明葆标分条解读知“目标”蟻A+（教师用书独具）•教学目标（1）掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。（2）理解课文。（3）能够根据课文屮所提出的问题，了解屮国作曲家叶小刚。（4）掌握如何用英文简单介绍一位著名音乐家的生平和作品。•教学地位本节课通过CulturalCorner阅读了解中国作曲家叶小刚及其作品。并学会用英语写一篇文章，简单介绍一位箸名音乐家。敘诊方案设计按方略汰IX细解用“敎案"弃卷f（教师用书独具）•新课导入建议教师首先播放

2、一首叶小刚的音乐作品，然后教师提问：Doyoulikethismusic?Whocomposedit?HowmuchdoyouknowaboutYeXiaogang?Doyouwanttoknowabouthim?然后导入新课。•教学流程设计检查上堂课所布置作业。。导入新课.。学生快速阅读课文（见课本第29页）并根据学案所设置的问题做出判断。。学生就学案中的问题相互交换意见。老师指导学生统一答案。乍让学生再次仔细阅读课文，并完成学案中“课前自主导学”部分（见学案第43页）。n学生共同讨论。师生统一答案。。学生完成“要点讲练”部分（见学案第44〜45页）。乍学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最

3、后统一答案。=>学生完成“写作提升”部分（见学案第45〜46页）。。自我评估（见学案第46页）。=>让学生做“课时作业”。=>老师布置作业：让学生课下做“模块归纳捉升”部分（见学案第46〜47页）和Workbook第81〜82页第9、10题。ri主学习区»I.判断正误阅读P29课文，判断正误I•AftergraduatingfromtheCentralConservatoryofMusicofChina,YeXiaogangworkedthereasasinge匚()2.ThecharacterofYeXiaogangrsmusicisWesternmusicaltraditions.()3.

4、YeXiaogangisoneofagroupofcomposersknownastheNewTide.()【答案】i.f2.F3.TII•语篇理解阅读P29课文，选収最佳答案1・YeXiaogangbegantoshowhismusictalentin•A・1955B・1978C.19592・WhyisYeXiaogangworthsuchgreatfame?A.HeisoneofagroupofChinesecomposerscalledNewTide.B.HecombinesChinesetraditionalmusicwithwesternformsandinstrumentation

5、.C.HewroteanalbumcalledEclipsewhichprovedagreatsuccess・3・AfterhisgraduationfromtheCentralConservatoryofMusicofChina,heA・begantostudyintheUSB.begantoteachwhilewritingsymphoniesC.begantosetuptheBeijingmusicgroupEclipse4.Fromthelastparagraph,weknowthat・A.YeXiaogangleadsabusylifeB.YeXiaoganghasonemusicg

6、roupintheUSC.YeXiaogangisoneofthemostfamouscomposersintheworld5・Thewriterwritesthispassage•A.throughintroductionsandpraisesB•intheorderofeventsC.bymeansofemotionaldescription【答案】l.C2.B3.B4.A5.B破妖尬师生互动R••知滋1.makeanoteof写下，记下，记笔记；记住Readthetextandmakeanoteofanynewinformation.(P29)读这篇文章，记录下任何新的信息。Shesat

7、quietlyinthecornermakingnotescarefully.她静静地坐在角落里仔细做笔记。takenoteof记住；记录comparenotes交换意见take/makenotes记笔记Takenoteofwhathesays•牢记他说的话。IamcomparingnoteswithMr.Smithabouttheproblem.我正在为这个问题与史密斯先生交换意见。»即的应用完