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时间:2019-10-22
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1、大同实验二中2016-2017学年第一学期周练试题(八)高二语文第I卷阅读题(67分)一、论述类文本阅读:阅读下面文字,完成1-3题(每题3分,共9分)《长恨歌》是一首抒情成份很浓的叙事诗。诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起,形成诗歌抒情上回环往复的特点。诗人时而把人物的思想感情注入景物,用景物的折光来烘托人物的心境;时而抓住人物周围富有特征性的景物、事物,通过人物对它们的感受来表现内心的感情,层层渲染,恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情。唐玄宗逃往西南的路上,四处是黄尘、栈道、高
2、山,日色暗淡,旌旗无光,秋景凄凉,这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地,面对着青山绿水,还是朝夕不能忘情,蜀中的山山水水原是很美的,但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中,那山的“青”,水的“碧”,也都惹人伤心,大自然的美应该有恬静的心境才能享受,他却没有,所以就更增加了内心的痛苦。这是透过美景来写哀情,使感情又深入一层。回长安后,“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂”。白日里,由于环境和景物的触发,从景物联想到人,景物依旧,人却不在了,禁不住就潸然泪下,从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了杨贵妃的容貌,展示了人物极其复杂微妙
3、的内心活动。从黄埃散漫到蜀山青青,从行宫夜雨到凯旋回归,从白日到黑夜,从春天到秋天,处处触物伤情,时时睹物思人,从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到,到梦中去找,梦中找不到,又到仙境中去找。如此跌宕回环,层层渲染,使人物感情回旋上升,达到了高潮。诗人正是通过这样的层层渲染,反复抒情,回环往复,让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富,使诗歌“肌理细腻”,更富有艺术的感染力。1・下列选项中,不能直接证明《长恨歌》是抒情成份很浓的叙事诗的一项是()A.唐玄宗逃往西南的路上,四处是黄尘、栈道、高山,日色暗淡,旌旗无光,秋景凄凉。B・在蜀地
4、,青山绿水分外美丽,玄宗却朝夕不能忘情。C・“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂”。D.《长恨歌》采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起。2•根据原文的内容,下列推断不正确的一项是()A.《长恨歌》在抒情方面回环往复的特点,体现在景物描写与人物情感的紧密相连上。B.《长恨歌》中既有凄凉景色的描写,也有美好景物的描摹,景物特征的不同都是时令变化造成的。C・诗歌善于运用环境和景物描写对人物情感的触发作用,由景及人,深化情感。D.现实、梦境和仙境的交替出现,表现出主人公对杨贵妃的深厚情感。3•根据文
5、意,下列推断不正确的一项是()A.《长恨歌》虽然是叙事诗,但也有浪漫主义的想像成分。B・从《长恨歌》的技巧运用上看,抒情也是这首诗重要的表达手段。C・唐玄宗对杨贵妃应该没有真挚的爱情,因为他们之间地位是不对等的。D・层层渲染的表现手法,既升华了人物的感情,也使整首诗有了更深厚的艺术感染力。二、古诗文阅读(33分)(一)阅读下面的文言文,完成4〜7题(19分)居易敏悟绝人,工文章。未冠,谒顾况。况,吴人,恃才,少所推可,见其文,自失••曰:“吾谓斯文遂绝,今复得子矣!”贞元中,擢进士,补校书郎。四年,天子以旱甚,•••下诏有所躅贷,振除灾滲。居易见诏节
6、未详,即建言乞尽免江淮两赋,以救流瘠。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万,为魏征孙赎故第,居易言:“征任宰相,太宗用殿材成其正寝,后嗣不能守,陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣,不宜掠美。”帝从之。河东王铐将加平章事,居易以为,“宰相天下具瞻,非有重望显功不可任。按铐诛求百计,所得财号为,羡余,以献。今若假以名器,四方闻之,皆谓陛下得所献,与宰相。诸节度私计曰:'谁不如铐?/争裒割生人以求所欲”。后对殿中,论执强硬,帝未谕,辄进曰:“陛下误矣。”帝变色罢谓李绛旦是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之。绛曰:“陛下启言者路,故群臣敢论得失;若黜之,是箝其口,非
7、所以发扬盛德也。”帝悟,待之如初。明年,盗杀武元衡,京都震扰。居易首上疏,请亟捕贼,刷朝廷耻,以必得为期。宰相嫌其出位,不悦。俄有言:“居易母堕井死,而居易赋《新井篇》,言浮华,无实行,不可用。”出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡,追贬江州司马。既失志,能顺适所遇,托浮屠生死说,若忘形骸者。赞曰:居易在元和、长庆时,与元稹俱有名,最长于诗,它文未能称是也,多至数千篇,唐以来所未有。其自叙言:“关美刺者,谓之讽谕;咏性情者,谓之闲适;触事而发,谓之感伤;其它为杂律。”又讥“世人所爱惟杂律诗,彼所重,我所轻。至讽谕意激而言质,闲适思澹而辞迂,以质合迂,
8、宜人之不爱也”。今视其文,信然。而杜牧谓:“纤艳不逞,非庄士雅人所为。流传人间,子父女母交口教授,淫言嫌语入
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