轴类零件的综合检测教案

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1、项目五典型零件的综合检测任务一轴套类零件的综合检测【课题名称】轴类零件的综合检测【授课班级】09高辅(2)【授课教师】李红梅【教学目标与要求】一.知识目标熟悉常用轴类零件技术测量的内容、步骤和注意事项。二.能力目标能够正确使用常用的测暈工具准确测暈工件的尺寸和形位误差，判断工件是否合格。三.素质目标培养学生严谨、认真、实事求是的工作作风，公正、准确、客观地测量工件。四.教学要求1.正确读懂图样中形位公差标注符号的含义。2.能够正确地使用各种量具，并准确读值。【教学重点】正确使用量具，准确地读值。【难点分析

2、】1.读懂图样，特别是形位公差的标注。2.正确使用测量工具并准确读值。【分析学生】1.学生的识读能力较差，通过练习应能看懂图样，特别是形位公差标注的含义。2.学生使用测量工具需要有个熟悉的过程，开始时可能测量不准，特别是会用力不当,可能会造成测量误差。此外，游标卡尺自身的不准确也会造成误差的变化，所以应当教会学生如何止确使用、调整游标卡尺的精度。【教学设计思路】1.学生上课前，应事先做好预习，注重看懂图样，熟悉测量步骤和注意事项。2.教师作必要的讲解，如测量的要领和安全操作规范。1.学生按要求进行测暈并做

3、好记录，教师巡视指导并解答问题。2.教师总结。【教学安排】1学时少讲多练，以练为主，在练习中锻炼提高。【教学过程】模块动活生学时间安排提出问题件也零生问由Q学设{测零确一和明一大约2分钟伏一、n大-力匕匕厶H解、O我求要要度差约23分决、O七一要实具学-一长-件豊量个零的测二钟在在三、形位误差的测量根据图纸上形位公差的项目，选择量具，确定测量方案。用V形铁支承直径46mm处，然后将百分表固定在磁力座上，把触头垂直压在直径46mm的外圆周上，轻轻旋转表盘，使表盘上的零刻度线对准指针，当慢慢转动丁件时，观察指

4、针的变化，记录最大读数与最小读数。把量具、工件进行安装、校准。按测量方法侧量五个截血，得到10个数值，并记录。教学体验。培养学生认真、仔细的工作作风。四.数据处理题外径尺寸和长度尺寸测量实际值取平均值。圆度误差：1.先计算每个截面的最大读数与最小读数之差的一半。2.取5个值中的最大值作为圆度误差。圆柱度误差:找出所有截面上最大读数与最小读数之差的一半作为圆柱度误差。对所测数据进行分析处理，填写实际值和项目评定。给优秀的学生组以一定的奖励，可以激发学生的学习热情，同时可以通过小组合作来培养学生团结协作的能力

5、、语言沟通的能力，更可以实现学优生带学困生的目的，达到共同进步。价和总结让学生进行经验交流，教师充当主持人小结：1.要学会正确使用游标卡尺和千分尺，会处理量具本身不准确的量值修正方法。2.会按照形位公差的不同要求，选择检测的基准和方法。3.会初步分析产生测量误差的原因。最后作总结：对表现优秀的组加以表扬。对完成的同学加以肯定。学生上交检测报告单。学生分享成功和失败。完成检测报告。让学生展示自我的平台，介绍自己的成功和失败，提高他们的口信心，同时也培养了学生的语言表达能力。传动轴检测报告单检验记录单零件名称

6、传动轴测量口期测量者质检员序号项目要求使用的量具分度值NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5实际值项目判定1外径①35曲*3%・0092外径①35".025*•2+0.0093外径①力乜阿4长度132±0.15长度426圆度0.03最大读数最小读数7圆柱度0.05检验体会一：会使用游标卡尺（）外径千分尺（）百分表（）体会二：读数正确吗？请填写读数不太会的量具（）体会三：尺寸误差和形位误差哪种容易测量。（）体会三：在活动中你们有没有相互合作，相互学习。（）体会四：今天最大的收获是什么？（）作业：请写岀圆度

7、的检测方法？圆度和圆柱度误差的确定有何不同?