资源描述：
《有理数预习教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第一课时：正数和负数预习内容：课木2-4页的内容。预习目标：1、使用规范的手语阅读课木2-4页的内容。2、整理前两个学段于过的整数、分数（小数）知识，掌握正数和负数概念.3、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数.一、自主学习1＞读一读：使用规范的手语认真地、逐字、逐句地阅读课本内容。把不会的手势写出来2、说一说：扫除旧知障碍（1）、小学里学过哪些数请写出来：、、.（2）、在生活中，仅冇整数和分数够用了吗？冇没冇比0小的数？如果有，那叫做什么数？（3）、阅读课木P］和P2三幅图（重点是三个例了，边阅读边思考）回答上面提出的问题：.3、划一划：用笔把重点
2、内容画出来，遇到自己解决不了的问题作记号。二、合作探究1、正数与负数的产生（1）、生活中具有和反意义的量如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量.请你也举_个具有相反意义罐的例了：.（2）负数的产生同样是生活和生产的盂要2、正数和负数的表示方法（1）—•般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前血•放上一个“+”（读作正）号，如前血•的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放
3、上“一”（读作负）号來表示，如上面的一3、一&—47。（2）活动两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示.（3）阅读P3练习前的内容3、正数、负数的概念（1）大于0的数叫做,小于0的数叫做。（2）正数是大于0的数，负数是的数，0既不是正数也不是负数。（3）练习P4第一题到第四题（直接做在课本上）4、问题4“零”为什么即不是正数也不是负数呢？（结合巧中3、4页的例题举例说明）5、做一做：1＞读出下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？1—2,0.6,+-，0,—3.1415,200,—754200,32、举出儿对（至少两对）具冇相反
4、意义的量，并分别用正、负数表示正数和负数巩固提高练习第2课时1、具有相反意思的量：某市某一夭的最高温度是零上5°C,最低温度是零下5°C现实牛活屮，像这样的相反意义的量还有很多.例如，珠穆朗玛峰髙于海平而8848米，吐鲁番盆地低于海平而155米，“高于”和“低于”其意义是相反的.“运入”和“运出”，其意义是相反的.同学们能举例了吗？2、正数和负数：数学小釆用符号來区分，规定零上5°C记作+5°C（读作正5°C）或5°C,把零K5°C记作-5°C（读作负5°C）・①高于海平ffi8848米，记作+8848米；低于海平面155米，记作米。②如果80m表示向东走80
5、m,那么一60m表示。③如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时水位变化记作m0④月球表而的口天平均温度是零上126°C,记作°C,夜间平均温度是零K150°C,记作°COr1!归纳：!!①在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有的意义。;:②数0既不是,也不是.;问题1读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。-1,2.5,+-,0,-3.14,120,-1.732,-237正数：负数：巩固A：如果电梯3局记作1.如果收入100元记作+100元，那么支出180元记作:上升了两层记作+2,那么一3表示电梯c2.某校初一年级举行乒乓球比赛
6、，-•班获胜2局记作+2,二班失败,三班不胜不败记作.3.下列各数中既不是正数又不是负数的是（)A.-1B.-3C.-0.13D.04.—206不是()A.有理数B.负数C.整数D.口然数5.既是分数，又是正数的是（）13A.+5C.0D.8—106•下列说法正确的是（）A.有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数B.冇理数不是止数就是负数C.有理数不是整数就是分数；D.以上说法都正确7.一潜水艇所在的高度为TOO米，如果它再下潜20米，则高度是原来的位置上再上升20米，则髙度是・第三课时：有理数预习内容：课本6页的内容。预习目标：1、使用规范的手
7、语阅读课木6页的内容。2、止我冇理数的概念，会对冇理数按照一定的标准进行分类，培养分类能力;了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义。一、自主学习1＞读一读：使用规范的手语认真地、逐字、逐句地阅读课本内容。把不会的手势写出來2、写一写：通过两节课的学习，我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3个不同类的数吗？二、合作探究1、分一分：问题分为两个小组，请把你做所写的数做一下分类•说说是怎么分类的？（如果不全,可以补充）.2、有理数正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。（整数和分数统称为有理数）冇理数的分类：整
8、数0有理数-冇理数正数正整数132问题
