四年级信息技术上册 第三单元 小小编辑 第11课 画龙点睛写标题（第5课时）教案 浙江摄影版

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1、11画龙点睛写标题1教学目标： 1、通过添加艺术字标题，掌握在文档中插入艺术字的方法 2、通过对标题效果的修改，掌握艺术字格式（大小，位置，颜色等）的设置方法  3、通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣，并让学生自我展示、自我激励、体验成功。 2教学重难点： 重点：艺术字的插入与设置 难点：艺术字效果的合理设置 3学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 学生在前一册的学习中，掌握了写字板软件基本操作，能够对文本进行剪切、复制、删除等编辑，能对电子文档进行各种简单的修饰和排版，同时学生也拥有一定的打字能力。在前一课时中，学生已经学习了

2、如何插入剪贴画，他们对插入操作和调节版面已经有了一定的认识。但是，由于小学生对于色彩鲜艳、形状奇特的东西比较感兴趣，因此他们的艺术字可能并不是根据版面和文字的需要来设计修改的，只是随心所欲地设置，审美情趣还有待提高。4教学过程1、视频导入，激发兴趣 大家好，我是来自长街小学的童老师，初次见面，我给大家带来了一个长街小学的视频，我们一起来欣赏一下。（PPT播放海洋文化节视频） 大家觉得长街小学的海洋文化节文艺汇演精彩么？ 再过一个月，我们学校又要举办第四届海洋文化节文艺汇演了。我们学校的小朋友非常希望胡陈小学的同学们能来我们学校现场观看演出。为此，石头和叶子同学还特意设计了邀请信。童老师给大家

3、带来了，我们一起来看一下。 请问大家更喜欢收到哪位同学的邀请信啊？为什么呢？ 大家都很有眼光地选择了叶子同学的邀请信，因为它的标题文字非常特别，特别有艺术感，特别漂亮。这个漂亮的文字就叫做艺术字，如果文章的标题用了艺术字，就会变得更加醒目，更漂亮，起到画龙点睛的效果。今天我们就来帮帮石头同学，给他的邀请信换个艺术字标题，让它变得跟叶子一样美。（黑板上贴板书：画龙点睛写标题） 32、自主探究，解决重点 （1）插入艺术字 大家先打开桌面上的“画龙点睛写标题”文件夹，打开里面的“邀请信”，然后翻到书本30页，自学插入艺术字的方法，尝试着把石头同学邀请信的标题变成漂亮的艺术字。（学生自主探究，教师巡

4、视） 我请最先完成的同学上来演示一下你的操作。（边操作边讲解） （2）调整艺术字的位置 请同学们看,刚才你们插入进来的艺术字位置不对。怎么来调整一下呢?哪位同学上来当一下小老师,调整一下? （老师进行错误操作,拖动边框上的拖动点进行移动。请学生观察分析为什么老师无法移动艺术字?）下面请同学们动手试一试。 对，同学们的观察都非常仔细，只有当鼠标指针变成十字箭头的时候，我们才可以移动艺术字。 （3）调整艺术字效果 大家都非常棒！我们再来比较下石头和叶子同学的艺术字，还有什么不一样呢？ （字体不一样、颜色不一样、字号大小不一样） 你们能不能帮忙更改下艺术字的字体、颜色、字号大小呢？大家来试一试。 

5、现在由老师来操作，请同学们指挥老师操作。 首先选中艺术字，然后在“开始”选项卡的“字体”组中，修改艺术字的字体、颜色、字号。没完成的同学再继续操作吧。 现在我们再来比较下叶子和石头同学的作品，老师觉得叶子同学的艺术字还有特别的地方，不知道你们发现了没有。 大家眼睛真亮。叶子同学的艺术还有一个弧形，然后还有倒影。我们现在的艺术字就是水平的文字，怎么才能做出叶子同学这种效果呢！ 就让童老师来帮助叶子同学告诉大家，让艺术字更出彩的小秘密吧！ （PPT展示操作步骤） 好，现在就让我们一起去操作吧！咦，怎么找不到“绘图工具—格式”选项卡，怎么才能出现呢？！我们必须单击艺术字，大家看是不是出来了！接着在

6、“格式”选项卡“形状样式”“艺术字样式”组里有许多按钮,每个按钮都有不同的功能,我们可以利用这些按钮对艺术字进行修改、美化。现在大家自己去操作吧！ 3教师巡视指导。展示1到2个学生的优秀作品。 3、实践操作，突破难点 谢谢同学们的帮助，石头的邀请信在大家的手里都变得好漂亮。但是文艺汇演的筹备还有很多的工作，你们愿意帮助长街小学的同学们一起完成么？ 工作1：文艺汇演的节目单（节目单标题美化） 这个工作比较简单，老师看大家都没有什么问题。 工作2：舞台背景设计（在舞台背景的两侧加上两行文字） 我们来看看工作2。这位同学非常厉害，把艺术字给竖过来了。老师简单说下怎样把艺术字竖过来。刚才老师看到有位

7、同学把艺术字设计成了黑色，你们觉得好不好？庆元旦是一件喜庆的事情，用黑色感觉太沉重，不太合适这个场合。我们可以选一些红色和黄色的艺术字，感觉比较适合这个场合。所以在设计艺术字的时候，要根据实际需求选择合适的字体颜色、字体样式等。 4、课堂总结，延伸扩展 下面我们一起来回顾一下,通过这节课的学习,你有什么收获?谁来说一说? （学习了怎么插入艺术，怎么根据不同需求调整艺术字。） 请同学们想一想生活中哪些地方用到了