英语教室教授教化步调和方法

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1、英语课堂教学步骤和方法一、课的类型1.新材料讲授课（新课/新授课/综合课）2•旧材料复习课（复习课）3.考查课（测试课）4.讲评课二、课堂教学的步骤小小学综合课教学步骤1•组织教学(Preparation)准备2•复习检查(Revisionandcheck)准备3•导入新课(Introduction)感知4•操练(Drill)反馈5•巩固(Consolidation)6•布置作业(Homework)反馈三.新授课的教学步骤和方法1.组织教学（Preparation）目的：稳定情绪、明确目的。方法：师生问好、宣布教学口的。注意：2分钟左右。2.复

2、习检查（Revisionandcheck）目的：复习以前学过的内容，为下一步作准备，扫清词汇障碍。方法：全体学生参与注意：事先要有布置。常用的笔头检查的方法:1=1(1)听写(2)还原翻译(3)看图写词或写话(4)看题填空(5)选择答案(6)英汉互译(7)原题抽测(8)造句练习常用的口头检查的方法：(1)快速提问(2)连锁提问(3)快速两两对话1.导入新课(Introductionofnewmaterial)目的：介绍新知识。方法：用生动、简练的语言介绍。注意：不应作长篇大论的讲解，不过多地进行语法分析。设计板书。常用的导入新课的方法:导入对话

3、：(1)自问口答导入法(2)手指木偶导入法(3)角色表演导入法(1)听音复述导入法(2)看图说话导入法(3)关键词语导入法常用的导入新课的方法：导入语法：(1)以旧引新导入法(2)列表对比导入法(3)还原翻译导入法常用的导入新课的方法：导入阅读：(1)简笔画导入法(2)看图听音导入法(3)限时阅读导入法1.操练(Drill)目的：掌握新的语言材料，“会”、“熟”、“用”的过程。方法：采用MMC阶梯式三级操练法：机械操练(Mechanicaldrill)有意义操练(Meaningfuldrill)交际性操练(Communicativedrill)

4、注意：精讲多练、以练为主、讲练结合、循序渐进。MMC阶梯式三级操练法的具体操作方法：(1)机械操练(Mechanicaldrill):A.由“知”到“会,啲过程；B.练熟所学语言结构的“肯否问答”变化形式；C.主要形式是替换词练习•只要求学生会说句型，不要求运用。(1)有意义操练(Meaningfuldrill):A.由“会”到“熟”的过程；B.运用刚学会的句型进行初步的交际；C.主要形式是问答练习，师牛间，两半之间，排与排间，同座问。(2)交际性操练(Communicativedrill)：A.由“熟”到“用,啲过程；B.在真实或半真实的交际

5、情景中灵活运用所学语言知识；C.这一阶段操练的主要形式设置情景/小记者活动/表演/游戏课堂操练的组织形式：(1)全班(inchorus)(2)师生(betweenTandSs)(3)半班(betweenhalves)(4)分组(betweengroupmembers)(5)两两(inpairs)(6)个人(individually)1.巩固(Consolidation)口的：总结、练习、反馈。方法：简耍小结，做练习，了解效果。注意：3〜5分钟以内。主要操作过程：小结/练习/反馈1.布置作业(Homework)・布置作业要具体，要有明确要求・书面

6、作业