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1、语音26个字母的名称音(Aa〜Zz)能够认读26个字母的名称音，能够识记字母表顺序并能书写26个字母的大小写二、重心:难心;分析(Analysesofteachingcontents)本课重点是26个英文字母的名称音及书写，建议老师采用迁移的方法，用学生已有知识讲授新知识，降低学习难度，老师课前要准备相应的实物或图片来导入新课。三、教学建议(Suggestedteachingmethods)2•学习EnglishlettersAa-GgAD钙奶2B铅笔CT检查CD机维生素E,F4组合，乐曲G调，HB铅笔，IC电话磁卡，扑克牌J
2、,卡拉0K,大号L,中号M,NBA篮球联赛，圆心0,停车场P,半径r和直径R,SHE组合，T恤衫，V字领，厕所W.C.X光透视，未知数Y和乙⑹教师领读黑板上的所有字母:AD,B,CT,CD,E,F,G,HB,IC.・・.(7)教师擦去多余字母，只留26个字母，再次领读。(8)教师在每个大写字母后给出相应的小写字母，领读，让学生对比记忆大小写。(9)学生练习朗读，记忆字母名称音及字母顺序。3•学习Let'sreadandwrite(1)引导学生读出此部分的缩略词，鼓励学生独立朗读。(2)让学生了解这些缩略词的意思，但不要求掌握。
3、NBA美国篮球协会CPU(电脑)中央处理器CD光盘EMS快递邮件服务UFO不明飞行物MTV电视音乐作品GPRS通用分组无线业务(一种网络传输技术)VIP重要人物，贵宾HK香港IQ智商TCL一品牌名称RMB人民币WTO世界贸易组织XO白兰地酒的等级表示法Aa[ei][ei]口形：由囘向[i]滑动。/e/舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形扁平，为中长形，牙床上下可容纳一个食指。/i/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，成扁平形，比/e/要窄。cake蛋糕birthdaycake生日蛋糕face脸washmyfa
4、ce洗脸make制作makeabirthdaycake制作生Fl蛋糕Bb[bi:][bi:J/b/双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔，声带震动。/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，尽量向后开咧,成扁平形，读音比/"要长。Bed床gotobed上床睡觉bike自行车gobybike骑自行车去buy买buyacake买一个蛋糕Cc[si:][si：]/s/舌端靠近齿龈（不要贴住），气流由舌端齿龈之间泄岀，摩擦成音。/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，尽量向后开咧,成
5、扁平形，读音比/"要长。cat猫ablackcat—只黑猫car小汽车Ihavearedcar.我有一辆红色小汽车。close关closethedoor关门come來Dd[di:][di：]/d/舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔，声带要振动。/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，尽量向后开咧,成扁平形，读音比/"要长。door门open/closethedoor开/关门dog狗alittledog—只小狗Ee[i:]/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁
6、伸开，尽量向后开咧,成扁平形，读音比/"要长。Teeth牙齿brushmy/yourteeth刷牙bee蜜蜂asbusyasabee忙忙碌碌，极其忙碌teach教teachEnglish教英语Ff[ef][efj/e/舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形扁平，为中长形，牙床上下可容纳一个食指。/f/下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙屮通过，引起摩擦cfriend朋友mygoodfriend我的好朋友Friday星期五onFriday在星期五face脸舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发
7、出摩擦的声音。声带震动。/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，尽量向后开咧,成扁平形，读音比/"要长。orange橘子drinkorangejuice喝橘汁getup起床geton上车getoff下车go去gotoschool去上学gotowork去上班/ei/的读音和字母A读音一样。舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。声带不震动。home家gohome回家hat帽子1havearedhat.我有一顶红色的帽子。hotdog热狗Iil
8、aij[ai]开始部分/a/和汉语普通话音相仿，但舌位更靠前，发音是舌尖必须抵住下齿。读音是从/a/的部位向/i/滑动。I我ice冰icecream冰淇淋chocolateicecream巧克力冰淇淋bike自行车like喜欢Ilikeicecream.我喜欢冰淇淋。舌尖舌端
