新视野大学英语1长篇阅读翻译

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1、阅读unit1了解你的教授有无数的学术高中和大学之间的区别。在高中时，你的类学生20岁到35岁之间徘徊，但现在你发现口C走进演讲大厅和300位同学坐在教室里。讲座教授可能会使用•个讲台或麦克风,当你举手发言，你就指若而不是命名。你想知道你如何了解你的教授,更不用说如何你要了解-个足以要求•建议从他在路上——老年人在大学，我们和你聊天！听起来像你吗?你不完全是运气不好。大专的大神话之一炬，你永远不会了解你的教授在大型类。尽管它可能需要更多的特力，冇一些方法可以了解你的教授，即使在一个类的数戶名学生，谁会给你一

2、个杀手的建议。看看这些建议从拿破仑情史格里芬，在北卡莱罗纳大学教堂山分校心理系讲师。首先,课程结束后不要着急出门。如果你不急于让它到另一个类，这儿分钟你的讲廉结束后是一个伟人的时间來把自己介绍给你的教授或者与他聊人。“巫耍的是为学生主动和自我介绍教授，宜早不宜迟，”格里芬说。讲座将在你们的新想法，所以你可以很容易地问他一个问题关于一些你不理解或谈谈你的意见他提到了一个问题。这不仅将面对教授的名字,但也显示了他，你是积极关注讲朋，你足够关心他教谈论茯至下课后。其次，去办公时间，即使你不需要帮助。办公时间一个常

3、见的谋解是,他们只冇对学生在课堂上苦苦挣扎的人需耍额外的帮助。虽然办公时间是…个伟大的资源获得•对■的处理你的问题和关注，他们也是…种很好的方式来了解你的教授。“将教师的办公时间，你可以花时间去告诉他们你口己和你的利益，也有机会洞察各口领域,”格里芬说。“这次会议可能会让你除了你的大多数同学和让你更有纪念盘义。您还将打教师建立了合作关系，这将使它更容易接触到他们在学期如果你正艰难应对任何的材料。”第三，利用课堂以外的机会。许多学校，大型和小型，敦促学生与他们的教授建立关系和发展项目和活动來促进这些关系。密歇

4、根人学，美国大学,达特茅斯学院,UNC-Chapel山，布、代斯人学和无数其他“带你的教授共进午餐”项0，学生叮以注册免费餐券，治疗他们的教授一校园餐。这些项目的想法是将类以外的学生花时间了解他们的教授,桌上一顿免费的晚餐，亳无疑问，这些项目正在全国各地的学校。格里芬说，另一个伟大的方式來了解你的教授是问他是否接受任何学生研究项目,特别是如果他在科学的教授。私人研究是-个伟大的方式来构建--个关系你的教授，也是一个很好的方法让你的教授仔细看看你的工作和兴趣主题，这nJ能会变成将來推荐的好材料。很多教授在学期

5、进行学校上办的研究项忖或私卜•开展他们◎C的研究集中◎C的兴趣。网上很多学校有研究上M的机会，但接近你的教授就问个简单的方法来找出你想知道什么！第四，保持联系,即使你H前没冇参加教授的课，仍然町能的利丁你长期维持和他的关系，经常核对。教授会欣赏，你花时间思考他们拍摄一个快速电子邮件,这不仅会让伤〈在他们的肯睐如果你需耍建议，但也让你教授他们的头脑中会很难写-个深思熟虑的和准确的推荐佛-个学生他没有教,甚至说在几个学期。使川这些技巧，你肯定会建立好关系和你的教授。当你要求一个建议,不要忘了礼貌地问。并确保给你

6、的老师足够的时间，这样他们不会不知所措或者争相推荐。•□你评分,推荐和土地杀手工作或实习，别忘了发一封感谢信！Unit2也许是因为大多数社会非常重视亲子关系，有一个相对缺乏兄弟姐妹Z间的关系的信息。然而兄弟姐妹关系可以发挥巫要作用在我们的发展作为个人，经常带來一•样多，如果不是更多，快乐，愤怒，痛苦，挫折，和快乐兄弟姐妹的关系也是最长的，我们将我们的生活经验，因为大多数的兄弟姐妹比父母和他们开始比我们早些时候与朋友建立。许多家长仍然相信神话他们的孩子应该白然相处，被爱，深情，并互相支持。但是，存在于兄弟姐妹

7、的研究农明，这种门然和睦比事实更小说。最早研究开发的兄弟姐妹2间的关系共同的k题,兄弟姐妹2间的关系上要有竞争性的，争夺父母的关注和家庭屮的地位。的确，年轻的兄弟姐妹经常相互斗争，把整个家庭压力。爭实上，家庭心理学家报告，兄弟姐妹之间的争吵是客户最关注的问题之一。许多研究认为，兄弟之间的手足之争是最强的，特别是当他们年龄接近，并持续到成年期，竞争增加矛盾,竞争,和嫉妒。这种效果是般明显的兄弟有工作不平等的地位，例如如果一个是华尔街经纪人和其他家具推销员。1962年的--项研究共至表明，男性工人时，他们的工作

8、是幸福的觉得他们做得比兄弟和瑕不满意当他们觉得他们的兄弟在•个“更好的”职业«1975年另项研究得出的结论是,兄弟姐妹彼此用“测量棒”来衡量他们在生活中所做的。因此,当一个孩子在职业地位领先，他们的关系会变得紧张。竞争的基础是绝大多数同胞交互问题。在一个典型的家庭，每个兄弟姐妹想和以各种方式将关注其他人正在接受。竟争可以成为尤貝明显，当…个孩子冇残疾，因为父母耍花更多的时间打残疾人的孩子。小孩子不理解这一点，因为