苏教语文一上《家》教案

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1、家第2课时教学目的：1•能止确、流利、有感情地阴读课文。2•会写生字白、云。3.理解课文的内容，激发学生热爱自然，热爱祖国的情感。教学重点：1.有感情地朗读，理解“祖国就是我们的家”的意思。教学内容：一、复习检查1.W：昨天呀我们在大自然里认识了好多生字宝宝，老师现在要考考你们了，还认识他们吗？（做生字（1）出示生字卡片：家白云儿泥±种子蓝祖就（2）指名读，齐读。师：恩！小朋友们记忆力可真好！老师这里述有4个词语宝宝，谁来读一读。2.（1）出示词语：白云、小鸟、鱼儿、种子。指名读。3.师：昨天呀，这4个宝顽皮的宝宝溜出去玩耍，迷了路，找不到自己的家了，它们很着急，你们能帮帮它们吗？（能）今天让

2、我们继续学习第5课家。（板书：家画个房子在里而写上家字）—：精读课文。1.让我们一起走进活动一。投影：活动一：我帮白云，鱼儿，小鸟，种子找找家1•口己大声读一读课文。边读边思考：白云，鱼儿，小鸟，种了的家在哪里？2•小组内读读课文。读完小组内说说口云，小鸟，鱼儿，种子的家分别在哪里。3.全班汇报。小组活动，是巡视学习情况。（1）师：谁来说说白云的家在哪里？（指名说）投影：蓝口天云图片。①让我们去看一看白云在蓝天上做什么呢？（飘来飘去）白云能离开蓝天吗？（不能）②所以说蓝天是白云的家，谁能美美的读一读这句话。（你读得真好，老师好彖看到了广阔的蓝天，真大，真美呀！老师从你的朗读中蓝天给口云带来了无

3、穷的快乐和温暖。女生小朋友一起来读读这句话。）（2）师：小鸟的家又在哪里呢？（树林）投影：树林小鸟的图片。①瞧，那么多棵树在一起，我们就可以叫它“树林”。小鸟在树林里做什么呢？（做窝，飞行，捉虫子吃）你听,他们叽叽喳喳地说话呢！（播放小鸟的声音）他们在说什么呢？（我们真快乐啊！树林真美丽啊！）②对呀，一棵棵大树为小鸟遮风挡西，小鸟在树林里飞来飞去，真快乐呀！树林真是小鸟离不开的家！把小鸟的快乐读岀来，谁来试试？（听出来了你真是只快乐的小鸟!你是一只活泼的小鸟呀。男生来读一读这句话）（3）师：小鸟回到了属于自己的树林，真快乐！那鱼儿的家在哪里呢？（小河）投影：鱼儿和小河的图。大家想想，假如鱼儿离

4、开了小河，会怎样呢？师：是呀,鱼儿一离开水，就没冇了t由，其至没冇生命，只冇在水里，在小河里，鱼儿才能自由自在地主活成比小河是鱼儿离不开的家呀！谁来学着鱼儿，一边快活地游一游，一边读读句子.指名读.把自己想象成一条快乐的小鱼，相信大家会读的更好，齐读。（4）师：还有种了没有回到口己的家中，我们快快把它送回家吧！种了的家在哪里？（泥土）投影：泥土种子图。现在我们的教室就是一片肥沃的土壤，你们就是一颗颗小种子。让我们来做做种子发芽的动作，好吗？“种子种子快快长，种子种子发芽了！”“种子，种子，你为什么长得这样快?靠的是什么呢？这棵种子长得最高,你來说说！哦，原来你的成长离不开泥土这个家。你喜欢你的

5、家吗？那就来夸夸你的家吧。谁来读一读第4句话（听出来了，你的家真温暧呀!谁再来读读?你的家真好呀！）你看，其实每一行诗的背后都藏着一幅很美的画！只要你用心地去读，去感受，你就会发现这样的美。让我们连起來读读这四行诗！1.学习第二句。小朋友，白云,鱼儿，小鸟,种子都有自己的家。那我们的家在哪里呢?听,什么音乐？（屮国娃）我们也还有一个共同的大家，它也是我们爷爷奶奶爸爸妈妈祖祖辈辈生活的地方，你知道他的名字吗？⑵出示投影“祖国”，我们祖国的叫什么？（中华人民共和国，简称中国。）（3）小朋友看，（出示图片）这就是我们祖国的地图，祖国的形状就象一只昂首高歌的雄鸡。我们的祖国冇两大河流长江，黄河，辽阔的

6、草原，有巍峨的高山，雄伟的天安门广场，我们的祖国美不美？（祖国真美，祖国象个美丽的大花园）我们的祖国像大花园，那么我们像什么呢？（花朵）出示句了：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。我们的家真大，真美，你能自豪地读一读这句话吗？指名读。师：是啊，我们美丽的祖国就象一个大花园，我们就象花园里的花朵，每天都生活在祖国的怀抱里，太幸福啦。让我们用歌声来表达我们快乐的心情吧，齐唱《娃哈哈》。（5）祖国真是小朋友们幸福的家！让我们昂起头、挺起胸，再來读一读这句话!（齐读）三、总结全文（1）我们知道家是幸福的，是快乐的，开心的。让我们一起用幸福的语气，齐声朗读这首儿歌。四、学完这首儿歌，我们也来当一回小诗

7、人。让我们进入活动二：活动二：我是小诗人。1•认真观察图片，创作诗句。1.小组交流。3•全班汇报。师：小朋友们可真棒，做出了这么多美妙的诗句，祝贺你成为小诗人。给予奖励。希望你们在生活屮仔细的观察，以后能够写岀更多美丽的诗句。五：学写生字。1.又到了我们学些汉字的吋间了，让我们把习字册打开。学习第一个汉字。2、发音，笔顺，注意点，范写，生描红，写字，强调写字姿势。