苏教版小学五年级上学期语文三四单元测试卷

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1、小学语文五年级上册第三、四单元练习题（书写占三分）学校班级姓名成绩第一部分基础知识（38分）一、按要求完成练习。（18分）1.看拼音写词：（10分）ingShenyunqiangbizhenzhuokezhouqiujiaKuanshuzhouxuanxurudyanerdao112•选择题：（8分）（1）下列四组词屮没有错别字的一组是（）A.滥鱼充数漫夭飞舞画龙点睛B.犹豫不决自相茅盾川流不息C.惊叹不己奔腾不息迫不急待D.螳臂当车买卖还珠卧薪尝胆（2）下列词语中搭配不当的一组是（）A.沉重的打击B.苍茫的夜色C.沉痛的心情D.敏捷的动作沉重的心情苍茫的大海沉痛的

2、教训敏捷的弹跳沉重的负担苍茫的天空沉痛的脚步敏捷的身乎（3）下列句子与其他三句不一样的是（）A.花儿在点头，鸟儿在唱歌。B.红灯眨着眼睛叫汽车快停。C.啄木鸟一下子把大树上的虫子戳出来。D.小溪欢快地向前冲。（4）下列句子没有错别的一组是（）A.齐宣王总是叫人一个一个的吹竽给他听。B.《题李凝幽居》是唐朝诗人贾岛写的A.《狐狎和葡萄》的故事出自安徒牛童话B.“那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞是拟人句。二、按要求填空。（8分+8分+4分=20分）1•“师傅,靠个人。要练,须下。百日笛子,拉断腰”等谚语告诉我们o2.在本单元我们学习了三则成语故事，其屮你最细化的是,因

3、为o你一定还能举出几则成语故事，如、我们还学习了三则伊索寓言，其中给你印象最深的是,从中明白了你一定还读了其他伊索寓言，如、・・・・・・・3.《嫦娥奔月》一文是一篇。描写了三个个性化色彩很浓的人物，分别是的嫦娥，的后羿，的逢蒙。第二部分阅读理解（13分+16分）（-）《高尔基和他的儿子》（片段）你回去了，可是你栽的花流了下来。我望着它们，心里想；我的儿子在岛上留下了美好的东四一一鲜花。要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的牛活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”永远比“拿”愉快"1•第一节屮的“一一”表示。

4、（1分）2•在括号里填上合适的关联词。（2分）3•文中有两处写到“美好的东子”第一处指的是,第二处指的是o（2分）4.在“你要知道，“给”，永远比“拿”的愉快・・・・”屮，“给”指的是,“拿”指的是o你对这句话是怎么理解的？（2分+3分）5.读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：“（3分）（二）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好

5、学也足以补上被落下的课，可是每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩來说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找來几个同学悄悄地商议起來……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次冋到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五

6、花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画岀。（3分）2、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么？（3分）3、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？（3分）4、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？（3分）5

7、、你喜欢海伦老师吗？为什么？（4分）第三部分习作表达你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表达歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议注意写的时候，要表达出自己的真实感情，题目自拟，写好后，一定要认真修改。