描述运动基本概念1

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1、课题§1、1质点、参考系和坐标系使用时间201&09编写人审核人学习目标1、理解质点的定义，知道质点是一个理想化的物理模型2、理解参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的3、理解坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化重点质点和参考系概念的理解难点理想化模型---质点的建立【课前预习】第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗徳国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢？

2、学完了本节内容，试着来回答这一问题。问题1：为什么要引入质点的概念？问题2：什么样的物体可以看做质点？【课堂探究案】—、机械运动机械运动：物体的随吋间的变化叫机械运动，简称O二、物体和质点（一）、质点：用来代替物体的.质点是一种理想化模型,并不是真实存在的。（二）、将物体看做质点的条件：1、同一物体能否一直看作质点是由O2、当物体的对所研究的问题影响很小时，就可以看作质点。［讨论与交流］1、地球是一个庞然大物，直径约为12800km,与太阳相距1.5X10skm.研究地球绕太阳的公转时，能不能把它看成质点?研究地面上各处季节

3、变化时，能不能把它看成质点？2、某同学从家屮走lkm到学校，能不能看作质点？该同学作课间操，能不能看作质点？【例1】（多）下列关于质点的说法正确的是（）A、质点是一个理想化模型，实际并不存在B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C、凡轻小的物体，都可看作质点D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。【例2】（多）研究下列运动时，可以把物体看作质点的是（）A、做精彩表演的花样滑冰运动员B、参加马拉松比赛的运动员C、计算火车过桥时所用的时间，火车可当成质点D、研究绕地球运动一周所用时

4、间的航天飞机三、参考系［讨论与交流］甲、乙、丙三架电梯，甲屮乘客看到一座高楼在向下运动，乙屮乘客看甲在向下运动，丙屮乘客看甲、乙都在向上运动，这三架电梯的运动情况可能有那些？（一）、参考系：为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作的物体。（二）、运动具有相对性：1、选择来观察同一物体的运动，其观察结果会有不同。2、比较两个物体的运动情况，只有选择，比较才有意义。3、在没有特别指明参考系时，通常以为参考系。【例3】（多）以下说法正确的是（）A、参考系就是不动的物体B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C、不选定参考系，就无

5、法研究某一个物体是怎么运动的D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果【例4】（单）一人坐在甲船看到乙船在运动，那么相对河岸不可能的是（）A、甲船不动，乙船在运动B、甲船运动，乙船不动C、甲乙两船都在运动D、甲、乙两船都以相同的速度在运动四、坐标系（一）坐标系：为了定量地描述物体的,需要在上建立适当的坐标系。（二）、坐标系的选择：1、描述直线运动的物体的位置变化，可以建立坐标系。2、描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立坐标系。3、描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立坐标系。【例5】、（多）关于坐标系，

6、下列说法正确的是（）A.建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化B.坐标系都是建立在参考系上的C.坐标系的建立与参考系无关D.物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置【课后巩固案】1.（单）敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。其屮“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A.船和山B.山和船C.地而和山D.河岸和流水2.（多）下列关于质点的说法中，正确的是（）A.质点就是质量很小的物体B.质点就是体积很小的物体C.质点是一种理想化模型，实际上并不

7、存在0.如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点3・（多）关于坐标系，下列说法正确的是（）A.建立坐标系是为了定暈描写物体的位置和位置变化B.坐标系都是建立在参考系上的C.坐标系的建立与参考系无关D.物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置4.（多）在以下的哪些情况屮可将物体看成质点（）A.研究某学生骑车由学校回家的速度A.对这名学生骑车姿势进行生理学分析B.研究火星探测器从地球到火星的E行轨迹C.研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面4.（单）在下述问题中，能够把研允对

8、象当作质点的是（）A.研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少B.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上述是反面朝上D.正在进行花样溜冰的运动员5.（多）在平直的公路上行驶的汽车内，乘客以自己为参考系向车外观察，他看到的下列各种