九年级物理上册 15.4 探究焦耳定律教案 粤教沪版

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1、15．4探究焦耳定律教学目标1．知道电流的热效应及其在生活与生产中的应用。２．知道焦耳定律,会运用焦耳定律进行简单的计算。重、难点教学重点：探究电流的热效应，从电流做功的公式推导得出焦耳定律。教学难点：理解焦耳定律。器材准备多媒体课件。一、引入新课提问：(1)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？为什么？(2)电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机外壳部分有什么感觉？为什么？学生回答：发烫.是电流的热效应.二、新课教学探究点一：通电导体放出的热量跟哪些因素有关1、介绍实验装置，在两个相同的

2、烧瓶中装满煤油，瓶中各装一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大，串联起来，通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油在玻璃管里会上升，电流产生的热量越多，煤油上升得越高.观察煤油在玻璃管里上升的情况，就可以比较电流产生的热量.2、三次实验：第一次实验：两个电阻串联它们的电流相等，加热的时间相同，甲瓶相对乙瓶中的电阻较大，甲瓶中的煤油上升得高.表明：电流一定时，导体的电阻越大，电流产生的热量越多.第二次实验：调节滑动变阻器，增大电流，重做实验，让通电的时间与前次相同，两次实

3、验比较甲瓶前后两次煤油上升的高度，第二次煤油上升的高，表明：电阻一定时，通过导体的电流越大，电流产生的热量越多.第三次实验：如果加长通电的时间，瓶中煤油上升越高，表明：通电时间越长，电流产生的热量越多.3、总结：（1）在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多.3（2）在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多，进一步的研究表明产生的热量与电流的平方成正比.（3）在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。探究点二：焦耳定律1．介绍英国物理

4、学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地确定了电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫做焦耳定律.2．说明：焦耳定律可以用下面的公式表示：Q=I2Rt。公式中的电流I的单位要用安培（A），电阻R的单位要用欧姆(Ω)，通过的时间t的单位要用秒(s)这样，热量Q的单位就是焦耳（J）.注意：电功与电热的区别！练习：一根60Ω的电阻丝接在36V的电流上，在5min内共产生多少热量？推导：在一定的条件下，根据电功公式和欧姆定律公式推导出焦耳定律公式。

5、如果电流通过导体时，其电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，也就是电流所做的功全部用来产生热量.那么，电流产生的热量Q就等于电流做的功W，即Q=W.W=UIt，根据欧姆定律U=IR推导出焦耳定律Q=I2Rt。讨论电热与电阻的关系：（1）当电流相等时，由W=UIt和U=IR得W=Q=I2Rt。结论：当电流与通电时间一定时，电热与电阻成正比。（2）当电压相等时，由W=UIt和I=U/R得W=Q=U2t/R。结论：当电压与通电时间一定时，电热与电阻成反比。3.探究活动：“焦耳定律”的演示

6、【实验方案示例】实验器材：干电池四节，玻璃棒，若干电阻丝，蜡烛，火柴棒．实验准备：把同一根电阻丝分别绕在玻璃棒的两端，绕线匝数比例为1∶8，两线圈相距5ｃｍ左右，然后在这两个线圈上滴上同样多的蜡，使线圈被蜡均匀地包住。点着火柴立即吹灭，靠其余热将两根火柴杆粘在两个线圈上。实验步骤：（1）用两节干电池给玻璃棒上的电阻丝通电，可看到匝数多的线圈（电阻大）上的火柴杆比匝数少的线圈（电阻小）上的火柴杆先掉．这就表明：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量就越多。（2）经过较长时间后，匝数

7、少的线圈（电阻小）上的火柴杆也会掉下来．这就说明：通电时间越长，电流产生的热量越多。（3）用四节电池（增大电源电压）重做上述实验，可看到两根火柴杆都先后很快掉下来。在线圈的温度不太高时，可认为总电阻不变，电压增大时，通过它们的电流增大．这就表明：电流越大，电流产生的热量越多．4、电热的利用与防止（1）纯电阻电路就是指电流通过导体，电流所做的功全部转化为内能，没有转化为机械能等。这样的电路叫做纯电阻电路.（2）电热器就是一个纯电阻电路，人们利用它来作加热的设备。例如：电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、

8、电烤炉都是电热器.电热器重要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的，电流通过电阻丝放出热量.电热器清洁卫生，没有环境污染；热效率高；有的还可以方便地控制和调节温度等.例如：电褥、电烘箱；家禽电热孵卵器，引发炸药的电热装置乃至高空飞行服里的电热保温装置，都是电热器，它们有不同的构造和用途，但原理都相同.　3（3）防止电热的危害在电动机里，电流所做的功主要用来做机械功，但电流通过电动机里的电阻也会产生热量（这样的电路我们叫它非纯电阻电路），会使导线温度升高，温度超过