小学五年级专项复习《古诗文》（配冀教版）附答案

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1、专项部分古诗文一、古诗文填空。1、《饮湖上初晴后雨》是—代诗人写的，诗中采用比喻修辞手法的句子是，O句中把比作,表达了2、《晓出净慈寺送林子方》的作者是代诗人,作者通过对西湖和的描写，表达了读了这首诗，你仿佛看到了3、《忆秦娥•娄山关》是的词作屮较为出色的作品，其屮忆秦娥是,娄山关是,也是o“马蹄”“喇叭”代表综观全词，上阕,下阕抒情反映了作者4、《七律•长征》是在时写的一首诗。这首诗从表达方式的角度看，属于诗；从体裁的角度看，属于诗。这首诗的屮心句是o全诗展现了、、、、等红军长征途中威武雄壮的“征难图”，字里行间表达了5、《沙丘城下寄杜

2、甫》是“诗仙”送别“诗圣”后客居沙丘寓所时所作。其中“高卧”意思是。“FI夕”指。“鲁酒不可醉，齐歌空复情”的意思是二、解释带点的词，说说诗句的意思。1、水光澈淞晴方好,山色空濛雨亦奇。••••••澈淞：方：空濛：亦：2、毕竟西湖六刀中，风光不与四时同。••毕竟：四时：3、雄关漫道真如铁，而今边步从头越。•••••漫道：从头越：4、红军不怕远征难，万水千山只等闲。•••只等闲：5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。••••逶迤：磅礴：6、霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。7、更喜岷山T里雪，三军过后尽开颜。8、众鸟高飞尽，孤云独去闲。9、朝辞白帝

3、彩云间，千里江陵一日还。•••10、危楼高百尺，手可摘星辰。•••11、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。•••12、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。三、说出F列诗句中的修辞手法。1、欲把西湖比西了，淡妆浓抹总相宜。2、小时不识刀，呼作白玉盘。3、飞流直下三千尺，疑是银河落九犬。4、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅蹒走泥丸。5、苍山如海，残阳如血。6、朝辞口帝彩云间，千里江陵一H还。7、危楼高百尺，手可摘星辰。8、白发三千丈，缘愁似个长。9、不知明镜里，何处得秋霜。((((((((()))))))))四、先想彖，再写话。想象《独坐敬亭山》这首诗描绘的

4、景色，先说一说，再写下來。古诗文【专项复习】答案一、1、宋苏轼欲把西湖比西了，淡妆浓抹总相宜西湖美女西施对西湖美景的热爱和赞美Z悄。2、宋杨万里荷叶荷花对西湖美景、对大自然的热爱和赞美Z情翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿Z中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。3、毛泽东词牌名词的题目词的写作地点红军写景抒情乐观主义精神和作为一代伟大领导者指挥若定的气隗。4、毛泽东长征胜利抒情律诗红军不怕远征难，万水千山只等闲山势逶迤的五岭图群峰叠嶂的乌蒙图水拍云涯的金沙图桥横铁索的人渡图千里盖雪的岷山图红军大无畏的英雄气概和革命

5、乐观主义精神5、李白杜甫闲居朝暮，从早到晚本想借酒消愁，怎奈鲁酒太薄，不能醉人；本想借歌解忧，怎奈齐歌虽艳，却听之无绪二、1、澈淞：波光闪动的样了正云雾迷茫的样了也水波荡漾的睛天，景色真好，烟雨迷茫的雨犬呆色更加奇特2、到底春夏秋冬四个季节到底是西湖的六月时节，此时的风光与春夏秋冬四季相比确实不同3、不要说重新跨越不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前4、只看作平平常常的事红军不怕远征的艰难险阻，把跨越万水千山的困难只看作平平常常的事5、弯弯llllllll连绵不断的样子气势雄伟，文屮指山势高大险峻五岭山脉那样高低起伏连绵不

6、绝，可在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看來，不过是在脚F滚过的小泥丸6、细碎本指声音因梗塞而低沉，这里用來描写在清层寒风屮时断时续的军号声晓月当空，嗒嗒的马蹄声令人心碎，军号声声沉郁低回。7、更使红军欣喜的是越过白雪皑皑的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。8、完悠闲天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。在诗人看來，世间万物都厌弃他，离他而去9、早艮辞别回归清晨，我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里，船行只一H时间10、高天上的星星这朋

7、楼真高啊，足有上百尺，站在楼上，似乎一伸手就可以摘到天上的星星11、指孔了敬畏孔了还说过“后生可畏”，大丈夫不可轻视少年人12、实现我理想的那一天会来到的，我将大显身手，大展宏图三、1、比喻2、比喻3、夸张、比喻4、对偶夸张比喻5、比喻6、夸张7、夸张8、夸张9、比喻四、鸟儿们飞得没冇了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。