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《小学三年级英语教案《Unit4Doyoulikepears-第一课时》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学三年级英语教案《Unit4Doyoulikepears?第一课时》【课题】UnitFourDoyoulikepears?【教学重点】句型Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon't.Whatabout...?Ilike...verymuch.Let,shavesome...单词:pear,peach,orange,apple,banana,grapes【教学难点】单词和句型的掌握【教具准备】1教材配套歌曲的录音带。2Let,stalk部分的教学课件。3准•备pears,peaches,oranges,apples,bananas,grapes的实
2、物或模拟食物。4教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。5让学生自带一种爱吃的水果。(此项可根据实际情况来定)【教学过程】1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)学生自编日常对话及口语练习。女口：A:Hi,B!B:Hi,A!A:Who'sthatgirl/boy?B:He/Sheis...A:Let，sgoandsayhellotoher/him.B:Great!A&B:Hello,C・C:Hello.LookJhaveabox.Guess,what?sinmybox.•••(1)教师播放歌曲TheMoreWeGetTogether,师生共同演唱
3、。2呈现新课(Presentation)(1)教师出示果篮，果篮里装有实物pears,peaches,oranges,apples,bananas,grapeso注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。(2)教师手举“梨”讲述单词pear,手举“2个或2个以上梨”讲述pears。以次类推学习peaches,oranges,apples,bananas,grapeso(3)教师手指水果pears,peaches,oranges,说:pears,peaches,orangesllikepeaches.并问学生Doyoulikepeach
4、es?引导学生说：Yes,Ido./No,Idon,t.当学生回答为肯定Yes,Ido.时，教师可以将手中的水果给学生并说：Hereyouare.(4)学生各自拿着自己准备好的水果(也可用图片代替)练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilike...Doyoulike...?回答语为：Yes,Ido./No,Idon't.为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Doyoulike...?后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯。(5)教师播放Let'stalk部分的教学课件，在观看之前教师提
5、问：Howmanyfruitscanyousee?Whatarethey?(有几种水果？是什么？)训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。(6)第二边观看并提问：Dotheylikeoranges?Whatdidtheybuy?(她们爱吃桔子吗?她们买了些什么水果？)(7)学生跟读Let'stalk部分的内容。特别强调Doyoulikepeaches?Yes,Ido.No,Idon't.Whataboutpears?Uikethemverymuch.Let'shavesomepeachesandpears.3趣味操练(Practice)(1)教师和学生都拿出准备
6、好的水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Let'stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。(2)教师播放第一册Unit5A部分的歌曲Let，shaveapicnictoday.学生边拍手边演唱。（3）小组活动，4—6人一组，教师告诉学生要goonapicnico让他们的groupleader通过询问：Doyoulike...?列出他们要买的食物，并向全班汇报。教师给每组发一张表,如下：LISTHOWMANY...?APPLE（图）BANANA（图）...食品以单词和图片两种形式出现（4）同桌同学为三年级英语
