卫生普教教案

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1、卫生普教教案林子的教案一、教学分析：本教学内容主要包括以下两人部分：基本卫生常识和日常常见的创伤预防及处理和常用的急救措施部分和故事部分。二、教学目标：1、使学生们深刻体会卫生的重耍性，掌握基木卫生常识，养成良好的卫生生活习惯。2、了解常见创伤的预防和处理方法，熟练常用的急救处理措施。3、通过每课一个故事，引导学牛们形成正确的价值观。三、教学措施：教学措哋主要分为三个部分：理论的讲解、实践操作的教学练习和讨论分析（如果有条件还可以加上影片及图片资料的观看）。卩L

2、、教学理念：良好的卫生习惯是防治疾病的基础，基木急救操作的普及有利于减轻疾病发生后的损害提高健康率。在小学的学习阶段最重要的

3、是教会他们正确的价值观，学会区分善恶，知道什么是对什么是错“大学之道，在明明徳”。教育不仅教给他们生活必须的知识更重要的是引导他们学会适合自C的正确的处世明理之道。爱玩调皮是孩子们的天性，在我的课堂上我不会过多的限制孩了们，如果能在玩乐中教会孩了们知识是最好的，在一堂课中即使他们只记住了一个知识点或是只记住了我说的一句话，只要是对他们以后的生活人生是有益的我也会觉得这堂课是成功的。五、教学女排1、生命的起源（我们是从哪里來的？）［课时2、循环和呼吸系统的基础知识2课时3、身体的其他组成系统1课时4、基本的卫生知识［课时5、健康的生活方式和基本生活技能1课时14、中医点穴急救2课时共18

4、个课时的内容，另留2个课时对学习的内容进行回顾梳理和考察。第一课生命的起源一，课前介绍：1、自我介绍和和孩了们的自我介绍2、授课内容、授课方式及授课理念的介绍一、我们是从哪里來的？人家有没有问过自己的爸爸妈妈，我们是从哪毘來的。（这个时候要提问，收集孩子们的答案，然后引出我自己的答案）。其实我们每个人都是爸爸妈妈生出來的。所以我们每个人都冇一个生II。妈妈的肚子里有一个小房子爸爸的肚子里有好多好多小蝌蚪，当其中一个小蝌蚪住到妈妈肚子里的小房子里面后呢，慢慢的经过在妈妈肚子里的10个月的时间久变成我们出生了。所以这节课主要就是要告诉人家，我们每一•个人能來到这个世界上都是很难得的同样我们

5、每一个人都是独一无二的，多年前大家出生的H子都是一个好H子，因为人家每一个人的出生所以世界变得不一样，大家每一个人的存在都是有意义的，我们要学会爱自己。同时，多年前大家每一个人的出生都给自己的妈妈带來了痛苦，是妈妈历经磨难生下了我们，是爸爸妈妈一起含辛茹苦养人了我们，所以我们要感谢爸爸妈妈，感谢他们把我们带到了这个世界，感谢他们给了我们生命，感谢他们将我们养大。二、故事:第二课循坏和呼吸系统的棊础知识(2课时)血液循环系统由血液、血管和心脏组成。如果分为两大部］和心脏组成。循环系统是由心脏、血管、毛细血管•及血液组成的一个封闭由心脏不停的跳动、提供动力推动血液在其中循环流动，为机体的;

6、「赖以生存的物质，包拆营养物质和氧气，也带走了细胞代谢的产同时许名激素及其他信息物质也通过血液的运输得以到达其靶器官个机体的功能，因此，维持血液循环系统于良好的匚作状态，是机］条件.而M中的核心是将血压维持在正常水平。人体的循环系统由体循环和肺循环两部分组成o体循环开始于左心室。血液从左心室搏岀后,流经主动脉及其%逐渐增多，最终到达毛细血管，衣此处通过细胞间液同组织细胞进行物质交换。血液中的氧和营养物质被组织吸收，肺循环自右心室开始。静脉血被右心室搏出,经肺动脉到达肺泡占管网.在此排出二氧化碳，吸收新鲜氧气，变静脉血为动脉血，然力流回左心房。庄心房的血再入圧心室,乂经大循环遍布全身。这

7、样』环和肺循环不断地运转，完成了血液循环的重要任务肺循环：右心房f右心室f肺动脉一肺泡周围的毛细血管f肺静J］•左心室一主动脉一全身组织处的毛细血管而组织屮的二氧化碳和具他代谢产物进入血液中，变动脉血为静脉血。此间静脉管径逐渐变粗，数目逐渐减少，直到最后所有静脉均汇集到上腔静脉和下腔静脉，血液即由此回到右心房，从右心房再到右心室，从而完成了体循环过程。体循环:左心室一＞主动脉一＞全身小动脉一＞全身毛细血管一＞呼吸系统(RespiratorySystem)是执行机体和外界进行气体交扌称。呼吸系统的机能主要是与外界的进行气体交换，呼出二氧化碳,全身小静脉一＞上下腔静完成气体吐故纳新給呼吸系

8、统包括呼吸道（鼻腔、和肺。机体与外界环境Z间的气体交换过程，称为呼吸。通过呼吸，机体从人气摄取新陈代谢所需要的（）2排出所产生的C02,因此，呼吸是维持机体新陈代谢和其它功能活动所必需的基本生理过程之一，一旦呼吸停止，生命也将终止。呼吸过稈由三个相互衔接并且同进进行的环节来完成：外呼吸或肺呼吸，包括肺通气（外界空气与肺Z间的气体交换过程）和肺换气（肺泡与肺毛细血管Z间的气体交换过程）；气体在血液屮的运输；内呼吸或组织呼吸，即组织换气胧二头肌眉胛