外径千分尺的使用电子教案

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1、课题钳工常用量具一外径T分尺总序号教学模式项冃教学授课类型实训课教学方法演示授课地点钳工车间教学目标识标知目1.了解外径丁•分尺的结构2.理解外径千分尺的刻线原理3.掌握外径千分尺的读数方法4.了解外径千分尺的使用注意事项及维护能够熟练使用外径千分尺并止确读数情感目标培养学牛严谨的科学态度、良好的职业道德素养和学习机械制图知识的浓厚兴趣。教材分析重占千分尺的使用难点千分尺的使用德育结合点为我国钳工发展的现状贡献H己的力量教学资源网络教学资源钳工工艺与技能训练教材备用栏学科审核学校检查说明:本页不得跨页!课堂考勤记录表月日节次班级应到实到备注说明：考勤记

2、录表的栏数根据任课班级和节次增减。实际教案中删除本说明。环节教学过程（教学内容和教学方法）备注课前准备1、车间电气安全及卫牛检查符合要求。2、实习工貝：游标卡尺外径千分尺3、实习材料：板料组织教学1、检查车间的电气、卫生等符合实习安全要求。2、点名检查学生出勤情况，要求学生按分组到实训工位。3、检查学生着装情况，检查工具、课木文具。4、要求学生安全实训、文明实训实训任务外径千分尺的使用复习导入知识讲解1・常用量具有哪几种？2.游标卡尺如何使用？3.游标卡尺使用注意事项？1、机械外径千分尺的简介：千分尺是比游标卡尺更精密的长度测量仪器，常见的机械千分尺如

3、下图所示。它的量程为0〜25mni,分度值是0.Olinni。由固定的尺架、测砧、测微螺杆、固定套管、微分筒、测力装置、锁紧装置等组成；渭微嫁杆固定套管微分筒测砧尺架2、外径千分尺刻度及分度值说明：水平线1）固定套管上的水平线上、下各冇一列间距为lmm的刻度线，上侧刻度线在下侧二相邻刻度线中间。2）微分筒上的刻度线是将圆周分为50等分的水平线，它是作旋转运动的。3）根据螺旋运动原理，当微分筒旋转一周吋，测微螺杆前进或后退一个螺距一0.5mmo即，当微分筒旋转一个分度后，它转过了1/50周，这时螺杆沿轴线移动了1/50X0.5mm=0.01mm,因此，使

4、用千分尺可以准确读岀0.01mm的数值3、外径千分尺的零位校准：1）零位是否校准。步骤一：松开锁紧装置，清除油污；步骤二：确认测砧与测微螺杆间接触面清洗干净。2）微分筒端面是否与固定套筒的零刻度线重合。①「重合标志：微分筒端面与固定刻度零线重合，同时可动刻度零线与固定刻度水平横线重合②不重合时的处理方法：先旋转旋钮，至螺杆快接近测砧时，旋转测力装置，当螺杆刚与测砧接触时会听到喀喀声,停止转动确认是否重全合。如仍不重合，送（品管）计测室处理。4、外径千分尺的测量方法・・步骤一：将被测物擦干净，千分尺使用时轻拿轻放;步骤二：松开千分尺锁紧装置，校准零位，转

5、动旋钮，使测砧与测微螺杆Z间的距离略大于被测物体；步骤三：一只手拿千分尺的尺架，将待测物置于测砧与测微螺杆的端而Z间，另一只手转动旋钮，当螺杆要接近物体时，改旋测力装置直至听到喀喀声后再轻轻转动0.5~1圈；步骤四：旋紧锁紧装置（防止移动「分尺时螺杆转动），即可读数。5、外径千分尺的读数：1）先以微分筒的端面为准线，读出固定套管下刻度线的分度值；2）再以固定套管上的水平横线作为读数准线，读出可动刻度上的分度值，读数时应估读到最小度的I•分Z—，即0.001mm；3）如微分筒的端而与固定刻度的下刻度线Z间无上刻度线，测量结呆即为下刻度线的数值加可动刻度的

6、值；4）如微分筒端面与下刻度线Z间有一条上刻度线，测量结果应为下刻度线的数值加上0.5mm,再加上可动刻度的值7.923mm6、外径千分尺零误差的判定:1）校准好的千分尺，当测微螺杆与测接触后，可动刻主上的零线与固定刻度上的水平横线应该是对齐的，如下图1所示;如果没有对齐，测量时就会产生系统误差——零误差。如无法消除零误差则应考虑它们的对读数的影响。2）可动刻度的零线在水平横线上方，且第x条刻度线与横线对齐，即说明测量时的读数要比真实值小x/100mm,这种零误差叫做负零误差，如下图2所示。3）可动刻度的零线在水平横线下方，且第y条刻度与横线对齐,则说

7、明测量时的读数要比真实值大y/100mm,这种误差叫正零误差，如下图3所示。零误差2-0.03mm零误差二+0.05mn对于存在零误差的千分尺，测量结果应等于读数减去零误差，即：物体直径二固定刻度读数+可动刻度读数-零谋差。7、外径千分尺的保养及保管：1）轻拿轻放；2）将测砧、微分筒擦拭干净，避免切屑粉末、灰尘影响；3）将测砧分开，拧紧同定螺丝，以免长时间接触而造成生锈;4）不得放在潮湿、温度变化大的地方。学生练习分组练习外径千分尺的使用课堂检测抽测学生外径千分尺的使用知识拓展千分尺的其他类型，如何读数环节教学过程（教学内容和教学方法）备注板书设计外径

8、千分尺1.外径千分尺的结构2.外径千分尺的刻线原理及读数方法（1）刻线原理（2）读数方法3.外