司肖肖美术教案

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1、大班美术教案：《神奇的圆》惠济区金色童年幼儿园：司肖肖活动目标：1、引导幼儿观察、交流，了解1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种有趣的事物。Z根据幼儿迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。a培养幼儿乐意参与美术创作活动，并体验创作带来的乐趣。活动重点：利用已有知识经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。活动难点：用添画、组合等方法画出圆形物体。活动准备：1、各种颜色、大、屮、小的圆若干。z双面胶，彩笔、白纸。a教学活动课件。活动过程：一、激趣导入。（意图：创设情境，培养幼儿乐意参与

2、美术创作活动的兴趣）师：孩了们，你们看过魔术表演吗？是什么魔术表演？你们喜欢看（魔术表演）吗？师：现在肖肖老师来给你们表演一个魔术，你们想不想看？师：变魔术要有道具，下面我们一起把道具请出来。一、二、三……（出示大、中、小三个不同颜色的圆，边出示，边将圆形贴在黑板上）师：这是什么图形？它们有什么不…样？（圆形、颜色不一样、大小不一样）（意图：考察已有知识掌握情况）师小结:孩子们真棒、不但知道它们是圆形，还知道它们的颜色和形状大小不一样）师：今天我要用圆变魔术，那怎么变呢？你们可要睁大自己的小眼睛看，看谁能发现老师

3、把圆变成了什么？是怎么变成的？（太阳、饼干、笑脸）师：谁能说说老师变成了什么？（太阳、饼干、笑脸）是怎么变出来的？（在圆上添上线变成太阳；在圆上添上点变成桔子）（意图：引导幼儿观察、想想、判断、交流。感知圆形可以天成画）师小结：看来圆形可真神奇，用它可以变成不同的形状事物。欣赏生活中用圆形变成的事物图。（意图、逐步培养幼儿产生对圆形添画的兴趣。了解圆能变成各种有趣的东西。㈠欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。（意图：自己观察并与同伴交流、知道用1个圆和多个圆拼贴、添画，可以变成各种有趣的事物。）1、出不课件（苹果、西

4、瓜、钟表、蜗牛、熊猫、花朵、西红柿永远添成的画。）师：请小朋友仔细观察这些是什么图形？观察后和你的小伙伴说一说这些图形是怎么变成的？（苹果是用一个圆添上叶子变成的；西瓜是用一个圆添上线变成的；钟表是用一个大圆添上数字变成的……师小结：要把圆变成这些有趣的东西，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆就会变成有趣的东西了。师：孩子们、你学会了吗？给你们一个圆，你想把它变成什么呢？谁能告诉老师？幼儿举手回答。师小结：这个魔术你们已经会变了，是不是变魔术很简单、很有意思呀！想不想用圆自己变个东西?现在老师要给你2圆、三个圆

5、、四个圆或者多个圆，你会变吗？㈡用一个或多个圆变有趣的事物。1、思考。用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变魔术,怎么变？Z说一说。你打算怎么变?三、幼儿操作，教师巡指导。（意图）让幼儿迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物）㈠交代任务。师：刚才孩子们都说了自己的想法，知道了圆可以变很多东西，现在就来动手操作一一用一个或多个圆变成一幅作品。要求一：双面胶两个人和一卷；彩笔一人一支；□纸一人一张；圆形纸片用一个拿一个，不抢不争。要求二：魔术师资格证奖励。1、不同级别的魔术师。师：谁想变成合格的魔术师？

6、能用不同数量的圆变出简单的东西。（可以看范例：气球、小鸡、毛毛虫……）谁想变成优秀魔术师？能用不同数量的圆变出比较难的东西（如：葡萄架上挂了…串串葡萄、草地上有许多小鸡在吃草、盛开了的校花、还有美丽的蝴蝶等）。谁想变成特级魔术师？变出了和别人不一样的、图片上也没有的东西。每个小朋友都有了自己的想法了，现在可以亲自动手体验。Z介绍材料、提要求。师：每个小朋友的盘子里都有各种颜色、大小不同的圆。请你们先想好你想用儿个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，把它粘在纸上，再把它添上要填的东西。把圆变好了，可以互相参观…下

7、，看谁填的最形象，最漂兄。a幼儿操作，教师巡回指导。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。鼓励能力强的幼儿变出和别人不一样的东西来。4幼儿作品评价。幼儿上来说一说自己把圆形变成了什么？对有创意的幼儿作品给予肯定、表扬。（意图：体验操作带来的快乐，再次培养孩子的参与能力，创作兴趣）四、总结。小朋友们，老师知道这一节美术课你们都很快乐，因为你们都是小小的魔术师，会把圆变成很多有趣图形。老师希望你们回家以后把你魔术师的本领，展现给你的家人看一看。