人教新课标四年级语文寒假作业-专项训练一课内阅读(教师版)

人教新课标四年级语文寒假作业-专项训练一课内阅读(教师版)

ID:44476953

大小:161.18 KB

页数:13页

时间:2019-10-22

人教新课标四年级语文寒假作业-专项训练一课内阅读(教师版)_第1页
人教新课标四年级语文寒假作业-专项训练一课内阅读(教师版)_第2页
人教新课标四年级语文寒假作业-专项训练一课内阅读(教师版)_第3页
人教新课标四年级语文寒假作业-专项训练一课内阅读(教师版)_第4页
人教新课标四年级语文寒假作业-专项训练一课内阅读(教师版)_第5页
资源描述:

《人教新课标四年级语文寒假作业-专项训练一课内阅读(教师版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、课内阅读专项训练1、阅读下面的片断,完成后面的练习。以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。(1)这段话主要写了()A.爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。B.爬山虎生长的地方及叶子。C.爬山虎的脚的位置,形状和颜色。(2)把这一自然段屮的比喻句抄写在下面。(3)有一种植物,它可以作为建筑物外墙的屏障,既能吸收坏境中的噪音,又能吸附飞扬的尘土,也有助于使潮湿的房屋变得干燥;而

2、干燥的季节,又可以增加湿度,美化生活环境。这种植物就是。【答案】(1)C(2)每根细丝像蜗牛的触角。(3)爬山虎【解析】(1)概括段意可先看看这段有儿句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。这段话主要写了爬山虎的脚的位置,形状和颜色C故答案为:Co(2)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。故:每根细丝像蜗牛的触角。(3)猜谜语的方法:总体理

3、解谜面的意义,扣合谜底。故答案为:爬山虎2、课堂回放(1)把诗句补充完整,并完成后面习题。,远近高低各不同。不识庐山真面目,。(2)《题西林壁》是朝诗人观后的总结,借说理,富有理趣。题目的意思是:o(3)苏轼的诗还有很多,全是苏轼的诗的一组是A.《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》B.《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》C.《春晓》《饮湖上初晴后雨》(4)俗话说:“当局者迷,旁观者清。"《题西林壁》中的诗句,讲的就是这个道理。(5)对“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。的意思理解不正确的一项是A.从正面看庐山山岭连绵起伏,从其他面看庐山山峰耸立,从远处、近处、

4、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。B.横看山岭连绵起伏,侧看山峰耸立,庐山的远近高低都不相同啊。C.庐山不管从哪个方向看都是高低起伏,错落有致。【答案】(1)横看成岭侧成峰;只缘身在此山中(2)宋;陆游;庐山;景;书写在西林寺墙壁上的诗(3)C(4)不是庐山真面,只缘身在此山中(5)B【解析】(1)填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题,比如本题要注意的易错字有:岭、侧、峰、缘等。(2)文学常识的掌握点是,作者名(字、号)、称谓、生活吋代、作品名、体裁、书屮人物、作

5、品主题及等。(3)苏轼的诗还有很多,全是苏轼的诗的一组是:《春晓》《饮湖上初晴后雨》(4)俗话说:“当局者迷,旁观者清。"《题西林壁》中的诗句“不是庐山真面,只缘身在此山中”讲的就是这个道理c(5)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。''的意思是:从正面看庐山山岭连绵起伏,从其他面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。所以理解不正确的一项是:横看山岭连绵起伏,侧看山峰耸立,庐山的远近高低都不相同啊。3、读课文《蟋蟀的住宅》,理解句子的意思。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。(1)“伟

6、大的工程”是指o(2)这句话写出了O【答案】(1)蟋蟀挖掘的洞穴(2)蟋蟀的整个身躯那样柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工稈相比,这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说,这不能不算是一项伟大的工程,这也是人们为之惊讶的超凡举动【解析】(1)题考查学生对重点词语的理解能力。联系上下文可知,“伟大的工程”是指蟋蟀挖掘的洞穴(2)此题考査学生对重点句子的理解能力。这句话写出了蟋蟀的整个身躯那样柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的

7、反差!所以对蟋蟀来说,这不能不算是一项伟大的工稈,这也是人们为之惊讶的超凡举动.4、根据古诗《游山西村》,回答下列问题。(1)“重“是多音字,诗中读音是,另一个读音是,组词0(2)这首诗描写的是(谁)在(时候)(做什么)的景象。(3)“足”的意思是,从中可以看出o(4)诗中的“山西村”在。A.今浙江绍兴B.今山西省山西村C.今浙江杭州(5)诗中写景寓哲理的诗句是,告诉我们一个生活哲理:O【答案】(1)chong;zhong;重量(2)农民;丰收年景;款待客人(3)足够;农家款待客人时的盛情(4)A(5)山重水复疑无路,柳暗花明又一村;当我们陷入困境,不

8、应放弃希望,只要坚持不懈,就可能绝处逢生,出现新的契机,我们要增加克服困难的信心。【解析】(1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。