人教版五年级下册语文每课课练

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1、第一单元神奇的西部1草原-、看拼音写词语。gaogelutdnroumeixuanrangoulediyinqi11()()()()()()()huiweisatudyuhuijlchima11maojushu()()()()()()()xiuseshuaijiaotiariydrehuhuylbiqidn11()()()()()cuiseyuliujinpiaodaiwu()()词语手拉手：无边的小诗各色的帽子口色的带了静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原根据意思写词语。1、形容草原上绿色无边的景象。()2、十分自在、不受拘束。（)3、绿色浓郁得将要流动似的。()4、过分

2、约束口己，显得不口然。()5、细细地冋忆、品味。（)6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（）四、按课文内容填空。1、那里的犬比别处的更可爱，空气是那么（），犬空是那么（）,是我总是想（）,表示我满心的（）。在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也绘绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿乂下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了口色的（）。那些小丘的线条是那么（）,就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。这种境界，既使人（）,又叫人（），既愿（）,又想坐下（）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。

3、2、草原上行车十分（）,只耍方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（）,也看不见（），除了一些（）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条（）的明如玻璃的带了——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭了的（）。快了，快到了。忽然，像（）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（），襟飘带舞，像（）向我们飞过来。这是主人來到几十里外欢迎远客。3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：,草原上的景美更美。五、品味探究。1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下來，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了口色的大花。”2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样

4、，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：；勾勒的意思是：;这句话说明了：3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你是怎样理解这句话的？答案：四3、人、绿、美；人。*2丝绸之路一、把下面的词语补充完整。崇（）（）岭()()如牛五彩（）（）不计（）（）丰富（）（）美（）美（）二、按课文内容填空。1、“丝绸之路”巨型石雕晶立在省市玉祥门外，这里原是汉代古都；也是丝绸Z路的起点，终点往西一直到o2、汉朝与西域各国的商贸往來，中国将带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缆丝、、、、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、、-、、芝麻、无花果等，还将犀牛、、良马等动物也带冋中国；中国的、、绘画、雕

5、刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、，三、品味探究。1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸Z路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。”画岀句子中有关联想的内容。（2）这句话与课文的“使文章结构完整，浑然一体。答案：三（2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”贸、文化繁荣的遐想……(1)用“”句相呼应,巨型石雕，无不引起对往日商3白杨-、看拼音写词语。qlngxT)(chazuifQnbianfumojieshao)()xlnjiangxianru()())()(hdnhudngyiti下面哪一组没有错别字，在后而打“，在错字上面画“O”，并改在括号里。1、混

6、黄一体高人挺秀茫茫戈壁()2、风砂雨雪界限淸析飞快闪过()3、抚模孩了望着窗外一丝微笑()4、陷入沉思举着南伞新疆戈壁()()根据意思写词语。1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（2、为口己去争论达到消除误会的目的。（按课文内容填空。1、《口杨》一文的作者是（），课文采用了（比喻（）。全文按照（）的思路，歌颂了（2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撐开的（三、四、）。）的写法,以口杨树來）O3、爸爸的微笑（）,脸色变得（）。他说：“白杨树从来就这么（）o哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（）,也不（）。”五、

7、占占味探究1、突然，他的嘴角乂浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，儿棵小树正迎着风沙成长起来。（1）爸爸“微笑”是因为O（2）课文再一次通过父亲神惜的变化来c答案：1、（1）想到孩了们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。（2）借物喻人，托物言志。*4把铁路修到拉萨去一、把F列成语补充完整。（）装（）裹严阵（）（）不（）而（)始（）不（）()()车薪七零（）（)废寝（）（）（）以继（）二、按课文内