六年级语文下册练习题2

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1、六年级语文综合复习题（一）第一部分基础知识积累与运用（30分）学校一、读拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）chuchuangzhengrdngyanjunk6sdu二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）姓名（1）这些绿（lCiHi）林好汉隐藏在绿（lu（2）新年到，显出万象更（g@nggeng）新的气象,1(1)树丛中。孩子更(genggeng)加高兴了。三、选择合适的答案。（4分）下列没有错别字的一组是（学号1.A.完壁归赵收益匪浅张冠李戴负荆请罪2.B.走头无路C.实事求是目瞪口呆迫不及待下列句子说法正

2、确的一句是（司空见惯座无虚席舍本逐末邯郸学步评分A.B.写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。《红楼梦》是我国的四大名著之一。C.《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。四、填空：（8分）1、《少年闰土》作者是,我还读过他写的作品（2分）2、小学六年我积累了很多首古诗，其中我最喜欢的一首是:《》，我还能默出来：o（4分）五、把相关的内容用直线连起来，并写两句类似的句子。（4分）种树者必培其根落红不是无情物孔夫子搬家其一人专心致志惟弈秋之为听种德者必养其心化作春泥更护花尽是输（书）六、根据书信的格式填

3、空。（2分）书信的第一行写,其后面用冒号，信的内容可分段写，写完正文内容还要写上—最后在右下方写和O七、请帮句子加上标点符号，使其有不同的意思。（2分）你喜欢他不喜欢八、语文实践。（4分）1、学校正在开展环保宣传活动,请你为这次活动写一条环保宣传标语:2、在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言:九、阅读课文，回答问题。（一）课内阅读（15分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mdm6）仿老天下雨，老天下雨是算

4、不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（XIji）水生长,■树苗自然就枯（kuga）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎••（zazhd）根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量,树苗（）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样,在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中

5、，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1•给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2、在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的'‘不确定”是什么意思？请在文中用“一一”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例

6、说明。（3分）5.用“”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分）6、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）对家长说对孩子说: