六年级上册词语搭配与关联词语练习

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1、六年级上册词语搭配与关联词语练习【概述】我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢，还是表示动作或形状、颜色的？然后想一想，这个词和哪个词搭配。例如：“金黄的”是表示颜色的词，什么东西是金黄的呢？稻田、太阳是金黄色的，想好后动笔写下來。词语搭配好以后，还要再认真地读一读，看是不是恰当。【解题技巧】1.词语搭配首先要弄清楚所搭配词语的词义。2.其次在搭配时词语的词性很重要。一定要弄清楚词语是动词、名称、形容词还是副词。在搭配时一般的形容词要和名词搭配，副词耍和动词或形容词搭配，动词则要和名词进行搭配。

2、【例题】填上合适的词语：（）的果实（（）的鸽了（（）的乐曲（）的旗帜）的生日）的情景【分析】这道题出现的词语搭配主要针对于名词，一般的修饰限制名词的词语应该是形容词。另外一些表示生活中的实物的词语，我们在填写形容词时可以考虑它的颜色、形状、特性等，例如“果实”、“鸽子”、“旗帜”三个词，我们都可以填表示颜色的词语。“乐曲”我们可以从听觉、旋律方面考虑搭配形容词，生活中的场景，我们可以考虑当时的场面、给人留下的印象等，比如“生日”、“情景”两个词语。二、常用关联词语。具有相互关联的词叫关联词语。如果两个或者两个以上的小句了（分句）要组成一个大句了（复句

3、），就耍根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。因果关系：一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。因为……所以……既然……就因此……Z所以……是因为……并列关系：几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种关系的复句叫并列复句。一边一边那么……那么既……又……一会儿……一会儿有时候有时候一方面一方面转折关系：前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复

4、句。虽然……但是……尽管……可是虽然……可是……可是……但……却……递进关系：后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的复句叫递进复句。不但而且不仅还不仅而J1除了……还……而且……选择关系：几个分句分别说几件事情，表示选择其中一件，这种关系的复句叫选择复句。不是……就是……要么……要么……是……还是……或者……或者……假设关系：而一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果。结果与假设一致即使……也……要是……就……如果……就……结果与假设不一致就算……也……哪怕……也……条件关系：条件关系有两种：一种是一个分句提出条件，另一个分句说

5、出结果。只要……就……只有……才……另一种是一个分句排除一切条件，另一个分句说明在任何条件下都会产生的结果。无论……都……不管……总……承接关系：几个分句依次说出连续发生的行动或事情，这种关系的复句叫承接复句。首先……接着……然后…………又就然后……取舍关系：两个分句各说一件事，从比较中表示采取一件，舍弃一件，这种关系的复句叫取舍复句。与其……不如……宁可……也不……针对练习：搭配选择练习题。1、下列词语中搭配有误的是第（）个。①性格暴躁②仪态端庄③意志坚韧④胸怀坦荡①热烈的讨论②热心的照顾③无力地挣扎④热情地理解3、下列词语中全部搭配得当的是第（）

6、组。①茂密的杲了绚丽的云霞激烈的掌芦繁华的大街②悄悄的絮语艰难的道路美好的春光危急的心情③皎洁的月光强烈的阳光微弱的烛光慈爱的冃光④宁静的犬空恬静的山村幽静的山林僻静的小巷4、卜•列词语中全部搭配得当的是第（）组。5、①无穷的力量皎洁的圆月崇高的精神温暖的春风6、②洁口的衣衫美好的青春强壮的身体II上盛的精力7、③细致地描写详实地调杳愉快地心情飞快地奔驰8、④激烈的打闹剧烈地摇晃猛烈地撞击优越地制度5、卜•列词语中搭配有课的是第（）组。①碧绿的草原灿烂的笑容沉重的心情诚恳的邀请②观察地细致理解地深刻阻扌当的脚步珍惜地劳动③慈祥的面容低沉的嗓咅浓黑的眉

7、毛感人的故事④清醒的头脑清洁的教室清澈的水池清脆的歌声6、下列词语中搭配有误的是第（）组。①壮丽的景色碧绿的草地严厉地指责严肃的教育②满意的答复满足地喜悦高大的身躯光辉的形象③树立信誉态度认真提高觉悟烟雾弥漫阳光普照④陈述事实成立小组阻碍交通阻挠执法事业发达1、卜•列词组中搭配不当的一组词是（）A.沉重的打击B.沉痛的心情C.苍茫的夜色沉重的心情沉痛的教训苍茫的大地沉重的负担沉痛的脚步苍茫的犬空2、词语巧搭配。「（）改进（提咼（（）改正（1()改善（（）的树木(（）的窗户(（）的荧光(）审阅（））思考（））婉转的（）（）的神像（）的形象（）的嗓了）（

8、）地侵蚀生活（）（）地享受工作（）（）的脸空旷的（）的影了（）的钢笔）的脸庞（）的神情）的信念（）的工作(）