词语搭配练习 (4)

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1、词语搭配练习1、地＋动词：　（尽情）地歌唱满意地（回答）　　快活地（干活）　 伤心地（流泪）   顺利地（完成）　亲切地（问候） 骄傲地（说）兴奋地（回答）   飞快地（跑）甜甜地（笑）   沉着地(应战)　  高兴地（问） 静静地（等）（大口）地喝水  （惊奇）地问  （仔细）地看  （欢快）地游戏(焦急)地等待（耐心）地听    （慢慢 ）地走  （高兴）地跳起舞来 （慢慢）地成长 （无力）地垂着头 2、的＋名词：　例：可爱的（小猴子）快活的（小鸟 ）　 温柔的(小羊）　可怜的(小羊)清澈的（河水）奇怪的（事情）可爱的(宝宝)　高大的（楼房）  健康的（身体）羡慕的（眼神） 

2、金黄的（稻子）  遥远的（北方）  清新的（空气）红红的（花朵）  漂亮的（羽毛） 巨大的（怪兽）  勤劳的（双手）伤心的（人）  伟大的（毛主席）动听的（歌曲）  火红的(太阳)（美丽）的身影  （静静）的山谷（清脆）的歌声（舒适）的家   （欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（黑白相间）的花猫 （ 阳光灿烂）的世界  （火红）的杜鹃花（明亮）的大镜子 3、名词：指人或东西、事物的词，在数量词后面总是名词。　填写量词：例：一（只）小鸟一（ 辆 ）车     一（棵）柳树     一（口）水

3、井    一（头）大象一（朵）雪花    一（辆）汽车     一（张）地图    一（个）文件一（ 座）城市    一（面）红旗     一（条）马路  一（块）巨石一（台）电脑     一（双）眼睛     一（个）广场   一（名）劳动委员一（头）牛       两（匹）马       三（条 ）鱼    一（片）树叶一（ 支）笔      一（件）事情    一（本）图书   一（只）手一（只）小羊     一（朵）白云     一（ 个）气球  一（支）粉笔词语搭配练习1、地＋动词：　（尽情）地歌唱满意地（）　快活地（）　 伤心地（）   顺利地（）　亲切地（） 骄傲地

4、（）兴奋地（）  飞快地（）甜甜地（）   沉着地()　  高兴地（） 静静地（）（）地喝水  （）地问  （）地看  （）地游戏（）地等待（）地听   （ ）地走  （）地成长 （）地垂着头（）地跳起舞来 2、的＋名词：　例：可爱的（小猴子）快活的（ ）　 温柔的(）　可怜的()清澈的（）奇怪的（ ）可爱的()　高大的（）  健康的（）羡慕的（） 金黄的（）  遥远的（）  清新的（）红红的（） 漂亮的（） 巨大的（ ）　 勤劳的（）伤心的（）  伟大的（）动听的（ ）　火红的()（）的身影  （）的山谷（）的歌声（）的家   （）的泉水（）的小溪（）的孩子（）的细雨（）的小路

5、（）的大娘（）的露珠（）的春风 3、名词：指人或东西、事物的词，在数量词后面总是名词。　填写量词：例：一（只）小鸟一（  ）车     一（）柳树     一（）水井    一（）大象一（）雪花   一（）汽车     一（）地图    一（）文件一（ ）城市   一（）红旗     一（）马路  一（）巨石一（）电脑   一（）眼睛     一（）广场   一（）劳动委员一（）牛     两（）马       三（ ）鱼    一（）树叶一（ ）笔     一（）事情    一（）图书   一（）手一（）小羊   一（）白云     一（ ）气球  一（）粉笔填空题1、秋天来了

6、，梨树挂起（）的灯笼，（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（），高梁举起燃烧的（）。2、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。老师-----（）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（）。3、（）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（）。4、假如我有一枝马良的（），我要给窗前的小树，画一个（）的太阳。让小树在冬天也能（）地成长，不会在（）的北风里缩着身子，轻轻（）。假如我有一枝马良的（），我一定给（）的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的（）。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在（）上奔跑，在草地

7、上（）。5、（），林中谁最快乐？是（）的小鸟，叽叽喳喳，（），一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）。（），林中谁最活跃？是（）的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉（），（）翠绿的树苗。（），林中谁来得最早？是“（）”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请（）小鸟！”小鸟在枝头高唱：“（）”真好！词语搭配练习1、的＋名词：　例：可爱的（小猴子）快乐的( )出色的（）  美丽的（）  绿色的（）蓝蓝的（） 安静的（） 激动的（） 著名的（）金色的（）绿绿的（） 雪白的（） 翠绿的（） 茂盛的（）