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时间:2019-07-11
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1、词语搭配练习1、地+动词: (尽情)地歌唱满意地(回答) 快活地(干活) 伤心地(流泪) 顺利地(完成) 亲切地(问候) 骄傲地(说)兴奋地(回答) 飞快地(跑)甜甜地(笑) 沉着地(应战) 高兴地(问) 静静地(等)(大口)地喝水 (惊奇)地问 (仔细)地看 (欢快)地游戏(焦急)地等待(耐心)地听 (慢慢 )地走 (高兴)地跳起舞来 (慢慢)地成长 (无力)地垂着头 2、的+名词: 例:可爱的(小猴子)快活的(小鸟 ) 温柔的(小羊) 可怜的(小羊)清澈的(河水)奇怪的(事情)可爱的(宝宝) 高大的(楼房) 健康的(身体)羡慕的(眼神)
2、金黄的(稻子) 遥远的(北方) 清新的(空气)红红的(花朵) 漂亮的(羽毛) 巨大的(怪兽) 勤劳的(双手)伤心的(人) 伟大的(毛主席)动听的(歌曲) 火红的(太阳)(美丽)的身影 (静静)的山谷(清脆)的歌声(舒适)的家 (欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(勇敢)的孩子(黑白相间)的花猫 ( 阳光灿烂)的世界 (火红)的杜鹃花(明亮)的大镜子 3、名词:指人或东西、事物的词,在数量词后面总是名词。 填写量词:例:一(只)小鸟一( 辆 )车 一(棵)柳树 一(口)水
3、井 一(头)大象一(朵)雪花 一(辆)汽车 一(张)地图 一(个)文件一( 座)城市 一(面)红旗 一(条)马路 一(块)巨石一(台)电脑 一(双)眼睛 一(个)广场 一(名)劳动委员一(头)牛 两(匹)马 三(条 )鱼 一(片)树叶一( 支)笔 一(件)事情 一(本)图书 一(只)手一(只)小羊 一(朵)白云 一( 个)气球 一(支)粉笔词语搭配练习1、地+动词: (尽情)地歌唱满意地() 快活地() 伤心地() 顺利地() 亲切地() 骄傲地
4、()兴奋地() 飞快地()甜甜地() 沉着地() 高兴地() 静静地()()地喝水 ()地问 ()地看 ()地游戏()地等待()地听 ( )地走 ()地成长 ()地垂着头()地跳起舞来 2、的+名词: 例:可爱的(小猴子)快活的( ) 温柔的() 可怜的()清澈的()奇怪的( )可爱的() 高大的() 健康的()羡慕的() 金黄的() 遥远的() 清新的()红红的() 漂亮的() 巨大的( ) 勤劳的()伤心的() 伟大的()动听的( ) 火红的()()的身影 ()的山谷()的歌声()的家 ()的泉水()的小溪()的孩子()的细雨()的小路
5、()的大娘()的露珠()的春风 3、名词:指人或东西、事物的词,在数量词后面总是名词。 填写量词:例:一(只)小鸟一( )车 一()柳树 一()水井 一()大象一()雪花 一()汽车 一()地图 一()文件一( )城市 一()红旗 一()马路 一()巨石一()电脑 一()眼睛 一()广场 一()劳动委员一()牛 两()马 三( )鱼 一()树叶一( )笔 一()事情 一()图书 一()手一()小羊 一()白云 一( )气球 一()粉笔填空题1、秋天来了
6、,梨树挂起()的灯笼,()露出红红的脸颊,稻海翻起金色的(),高梁举起燃烧的()。2、老师-----绿叶在风里沙沙,那是我们给您(),帮您()一天的疲倦。老师-----()盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们()。3、()深了,星星()眨眼,老师,()吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是()。4、假如我有一枝马良的(),我要给窗前的小树,画一个()的太阳。让小树在冬天也能()地成长,不会在()的北风里缩着身子,轻轻()。假如我有一枝马良的(),我一定给()的朋友西西画一双好腿,还他一个健康的()。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕,而是和我们一起在()上奔跑,在草地
7、上()。5、(),林中谁最快乐?是()的小鸟,叽叽喳喳,(),一会儿(),一会儿梳理蓬松的()。(),林中谁最活跃?是()的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉(),()翠绿的树苗。(),林中谁来得最早?是“()”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请()小鸟!”小鸟在枝头高唱:“()”真好!词语搭配练习1、的+名词: 例:可爱的(小猴子)快乐的( )出色的() 美丽的() 绿色的()蓝蓝的() 安静的() 激动的() 著名的()金色的()绿绿的() 雪白的() 翠绿的() 茂盛的()
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