城市的工业布局教案

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1、城市的工业布局、课标要求结合实例，分析城市T业布局的规律。、教学目标1、知识与技能：了解影响城市工业布局的因素；掌握在坏境保护前提下如何布局对环境污染企业并画出示意图；总结对环境污染企业进行布局的规律及原因；2、过程与方法：通过实验、画图、实例分析等方法，掌握对环境污染企业的布局方法，培养学生的观察能力、自主分析能力；3、■~〔、情感态度价值观：通过此次课程认识环境保护对于城市生活的重要性，认识并利用自然的发展规律才能达到人与自然和谐共处。教材分析木课程知识点属于工业的区位选择中的一项，环境因素对于工业区位的选择的影响。随着人们环境意识的增强，环境质量已经成为重要的工业区位

2、因素。教材用“污染严重企业的区位选择”图来讲解这个知识点。图中列举了污染空气的企业，如水泥厂、酿造厂等，污染水源的企业，如印染厂、造纸厂等,固体废弃物污染的企业等。并指出不同污染类型的企业应该如何布局。对于污染水源的企业，应该使其污水排放出口远离水源或河流上游，污染空气的企业应根据城市的盛行风向选择布局形式，同体废弃物污染的企业应该远离居民区和农田。四、学情分析此课程属于高一下学期《工业地域的形成与发展》一章的第一节“工业的区位选择”。主要学习影响工业区位选择的各种因素。本次课讲解环境因素。学生在学习了原料、市场、科技等因素后，对于工业的区位选择有了一定的分析方法。加上现在

3、社会倡导的保护环境、可持续发展理念的影响，对于工业布局要考虑环境保护因素有了一定程度的认识。但是高一学生缺乏对工业生产的实际认识，I大I此在教学过程中应该联系实际生产的例子进行讲解。五、教学重点和难点分析对环境污染企业的布局方法和规律，并结合实例分析工业布局的合理性。六、教学方法多媒体课件教学法、实验法、讲授法、读图分析法。七、教学过程1、课前导入一一学习地理的感受师：大家学习地理这几年时间，应该对我们这门学科有一些自己的认识。地，即地球和地球农面发生的各种现象；理，即道理、规律。所以地理是研究地球表面各种现象及其发展规律的科学。目前人类所认知的地球表面包括四大圈层:大气圈

4、、水圈、生物圈和岩石圈。人类屈于生物圈的一部分，但与其他三大圈层的关系密不可分（如图）。人与口然是相互影响的系统。在学习地理的过程中，可以分为三大层次，第一层次为了解地球表面的各种现象；笫二层次为分析这些现彖产生的规律及原因；第三层为分析这些规律为人类所用。我个人认为，第三层次才是我们学习地理的真正意义。今天整堂课就从城市的工业布局出发，分析一下人类如何利用这些规律，是人类活动能够与自然坏境相互适应。2、学习目标师：希槊在这次课结束后大家能够做到这三点：了解影响城市工业布局的因索；掌握在环境保护的前捉下如何布局对环境冇污染的工业企业；总结对环境冇污染的工业布局的规律及原因，

5、并结合实例分析。3、新授师：首先请大家冋忆一下了解一下影响城市工业布局都有哪些I大I素。生：这些影响因索有：原料、燃料、水源、土地等自然因索；还包括地租、科技、资金、环保、政策等社会经济因素。师：那么工业的发展会对城市的哪些方面造成污染呢？生：大气污染、水污染。固体废弃物污染。师：今天这堂课就从环境保护的角度出发，研究环境因素对工业布局的影响。4.教学重点师：对水源有污染的企业：应考虑这些工业排出的废水不能污染城市的生活用水。因此，此类工业应布局在城市水源的下游，或者使这些工业排放污水的出】」远离水源地。如果城市有河流通过，则应布局在河流的卜•游。提问：如果城市用水以地下水

6、为主，应如何布局?生：应根据城市的地势，判断地下水的流向，将污染企业布局在地下水的下游。师：大家来看这个图，这四个选项屮，关于化工厂布局，正确的应该是哪个？生：C师：对，化工厂布局在河流的下游，居民区在河流的上游。师：在讲解对大气冇污染的企业布局之前，请大家一起跟我观察这个实验。实验：点燃一根香烟，对着香烟吹气，观察烟飘散的方向。师：大家观察，香烟的烟雾跟吹气的方向有什么关系呢？生：顺着吹起的方向向外扩散。师：对。城市上空的污染气体就像这根香烟的烟雾，要使城区内的污染气体扩散岀去，我们就必须考虑城市的风向。一般情况下分为以下几种讨论：①城市常年盛行一种风向：将污染企业布局在

7、城市盛行风向的下风向，如图：师：大家来看这幅图，在这幅图屮企业被分为三个等级：无污染的小工业、轻度污染的工业和重度污染的工业。可以从图中观察到，无污染的小工业可以布局在城区，轻度污染的工业都在城区的外围，且都在盛行风的下风向。重度污染的工业也是在盛行风的下风向，月•距离城区冇较远的距离。②城市盛行季风：一般情况卜・，冬夏两季的季风风向相反，将污染企业布局在与两种对吹风向相垂直的郊外，如图：师：我们来观察这幅图。用我们的理论来验证一下这个城市工业布局是否合理?生：合理的，污染企业位于与两种对吹风向相垂一直的郊外。③城