八年级物理全册10.3做功了吗学案新版沪科版

《八年级物理全册10.3做功了吗学案新版沪科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、10.3做功了吗「一、预习目标及范围1、预习目标（1）知道机械功的概念；（2）掌握做功的两个必要因素;（3）理解功的计算。2、预习范围教材第10章第三节内容二、预习要点1.物理学中把叫做机械功，简称功。2.功的计算公式:,.3.意义：1N的力使物体在力的方向上，通过所做的功为1J。三、预习检测1.图中以科学家名字作为功能的单位的是（）牛顿瓦特帕斯卡2.麻城思源实验学校的举重项目是学校的一项传统体育课程.如图是学生举重时的图下列有关比赛的一些说法，你认为正确的是（）A.她在抓举时把杠「铃从地上举到头顶的过程中没有做功

2、A.把杠铃举过头顶稳稳地停留了3秒钟，在停留过程中她做了功B.她把杠铃稳稳举起停留在空中时，人对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力C.她站在世界冠军的领奖台上，受到的重力与支持力是一对相互作用力1.如果你将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，你对课本所做的功最接近于（）A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J探究案一、合作探究1.机械功（1）.观察10-23探究机械功，如果把拉力F与上升的距离S相乘，近似等于物重G与物体上升高度II的乘积，即FS^GII.为了评价机器的功效，人们提出了“功”的概念，够來这一

3、概念被引入物，理学中。（2）.功的概念：o2.怎样才算做功引导学生观察教材插图10-24屮物体做功的实例。使学生明确，力学屮所说的功包括的两个必要因素一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过一段距离。（1）、做功的两个必要因素：人、oo教师演示1、用手指推动粉笔盒在讲台桌上运动一段距离。演示2、将粉笔盒举起的过程。.演示3、将粉笔盒举起停在空中静止不动。提问：一木块在光滑的水平面上做匀速直线运动。让学生自己观察、分析，使学生进一步认识做功的两个必要因素。教师再举例子（一人提一桶水沿水平方向前进了一段距离），分

4、析虽然有力和有位移,但是位移不是在力的方向上，的位移，这个力也没有做功。最后教师强调指出：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”。并总结出不做功的3种情况：、S二0（劳而无功）②、（不劳无功）③、垂直。三、功的计算：1、公式：<2、单位：F—N,S—m,所W—N・m焦耳一J1J=1N・m）用手慢慢匀，速举起两个鸡蛋，升高1米时，手对鸡蛋做的功差不多就是1焦。二、随堂检测1.下列属于功的单位是（）A.瓦特B.焦耳/秒・C.焦耳D.瓦特/秒2.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹

5、赞后，木块运动一段距离后停下来.下，列说法中正确的是（）A.木块运动时，.木块所受的重力对木块做了功B.弹簧対木块的弹力使木块由静止开始运动C.木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D.木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用3.小强将重1007的物体拎到5m高的楼上，如果采用以下三种方式：直接用•手拎、用定滑轮提、用动滑轮提，不计摩擦及滑轮重，则对物体做功（）A.直接拎重物做的功多C.用动滑轮提做的功多B.「用定滑轮捉做的功多D.三.种方式做的功相同参考答案预习案1、A2、C3、C探究案1、C2、B3、D