一年级语文上册菜园里教案

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时间:2019-10-22

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1、菜园里学习目标:1>反复再现,认识14个生字,会正确书写“卜、又、风、心”。2、正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜,了解蔬菜的一些特点,感受菜园里风光独好。教学重难点:1>认识14个生字,会正确书写“卜、又、风、心”。2正确、流利地朗读儿歌。课时安排:2课时第一课时课时目标:1>反复再现,在语境中认识14个生字。2、正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜,了解蔬菜的一些特点,初步感受菜园里风光独好。教学准备:课件四种蔬菜实物菜谱蔬菜词卡故事教学过程:一、认识蔬菜、蔬菜名1>看实物识字(课前在讲台桌上

2、摆放四种蔬菜。)今天,老师给大家带来了四位蔬菜朋友,你们认识他吗?请一生上台举蔬菜让同学们叫名字,师随机拿词卡带读。红萝卜白萝卜(刚从泥土里拔出来呢)卷心菜(包菜、球菜)南瓜(绿色带点黄的南瓜嫩一点,老一点的南瓜皮就越黄)豆角(扁豆、荷兰豆……)2、揭题。这些蔬菜的家在哪儿呢?板书:菜园里。指名读,齐读。3、现在我们就一起到菜园里去看看,还有哪些蔬菜想跟我们交朋友呢?自由练读九个词语。4、请大家翻到94页,看看图,认认真真地拼一拼,读一读这些蔬菜的名字。交流。你刚才认识了哪些蔬菜朋友?随机贴词卡。指名读

3、,正音。读对的,跟他读,读错了,帮帮他。5、同桌检查一下,听一听你的同桌是不是都读对了。6、开火车读,这么多小朋友想读,那我们就开列双轨火车。二、读课文1>我们班小朋友真热情,已经跟蔬菜打了好几次招呼了,现在我们一起把这些蔬菜送到他们的家好吗?2、请大家看看菜园,你想先把谁送回家?这个主意不错。茄子离我们最近,他高高地挂在枝头,像一盏盏紫色的灯笼,多可爱。(点击蔬菜名,飞到相应的蔬菜旁。)接下来你想把谁送回家呢?谁来说。我们可以一起说:辣椒、辣椒,快回家!3、有一位作家,他参观了菜园后,也和这些蔬菜成了

4、朋友,还为他们写了一首儿歌呢?你们想听吗?师范读。那就翻到95页做好听的准备。4、请小朋友自己拼一拼,读一读,多读几次。不认识的字还可以问问旁边的同学或老师。(巡视,正音重点:灯笼捉迷藏)5、指名分句读。谁来读第一句?我想请平时容易读错的小朋友来试一试。那我们呢?我们可要注意听,个别音如果读错了,我们就来帮帮他。6、点击出示多音字(长)找朋友。中国的汉字真奇妙,有的字有好几种读音,意思不同,读音也不同。那我们再来读读课文中的这两句话(同桌检查读)。7、有节奏地对读比赛。谁愿意跟老师对读?师读一行,生读一

5、行。我们还可以换过来读。除了一行一行对读,还可以怎么对读?(也可以你一句,他一句,也可以你开个头,他接后面部分。)读完了,两个人还可以调换角色读。明白了吗?同桌面对面拿着书坐好对读同桌做好准备开始读吧!指名读。合作的好,两个人都可以得星星。想挑战的同学很多,那就两组两组进行一次比赛。拍手读。看屏幕读,坐累了,也可以站起来读。一起拍手读。三、认读生字词1>刚才小朋友们在读儿歌的同时,不知不觉地认识了不少穿蓝衣服的生字宝宝。有豆、角2、点击:出示生字。其实这些生字,你以前有可能见过,在读过的儿歌、古诗或者其

6、他地方。请每个小朋友都静下心回忆一下。3、这些生字宝宝真是无处不在。现在这些生字宝宝又要换上新衣服,跟朋友出去玩了?我们叫着他们的名字,跟他们再见吧!如果你一下子认不出他们,也没关系,可以先听别人读,再跟着读。四、调查1、我们班的同学真不错,识字能力这么强。食堂里的叔叔阿姨为了夸奖你们,下个星期想多烧一些大家喜欢的菜让大家尝尝。老师已经为大家把学校的菜谱带来了,请小朋友们认认真真地读一读菜谱,看看有哪些菜。自由读,不会读的可以问,小老师带读。2、现在请你在喜欢的菜或者本来不喜欢可现在已经慢慢学着吃的菜前

7、打勾。然后告诉你的同桌。指名说。你觉得谁最棒?为什么?菜谱()炒土豆()炒卷心菜()炒四季豆()红烧茄子()红烧鱼()红烧牛肉()炸鸡腿()河虾()凉拌黄瓜()五香干炒肉()青菜豆腐()排骨萝卜汤()冬瓜汤()西红柿蛋汤()乌鸡汤caipu菜谱chaotudouchaojuanxincai()chaosijidou()炒土豆炒卷心菜()炒四季豆hongshaoqiezihongshaoyuhongshaoniurou()红烧茄子()红烧鱼()红烧牛肉zhajituihexiawuxiangganchao

8、rou()炸鸡腿()河虾()五香干炒肉IiangbanhuangguaqingcaidoufupaiguIuobotang()凉拌黄瓜()青菜豆腐()排骨萝卜汤dongguatangwujitangxihongshidantang()冬瓜汤()乌鸡汤()西红柿蛋汤第二课时课时目标:1、巩固生字词,扩展识字,说话训练。2、会正确书写“卜、又、心、风”四个生字。教学准备:每个学生准备一张以蔬菜为内容的识字乐园。教学流程:一、巩固生字词出示单个生

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