二氧化碳性质

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1、第二章我们周围的空气课程目的:1、了解二氧化碳的物理性质及用途。2、掌握二氧化碳的化学性质。课程重、难点:1、重点：二氧化碳与水、石灰水的反应。。2、难点：二氧化碳的检验方法及相应的化学方程式。课题3二氧化碳的性质一、CO2的物理性质：1）无色、无味的气体2）密度比空气大ρ＝1.977g/l3）能溶于水4）熔沸点较低，干冰—固态CO2你可以设计哪些实验来证明CO2密度比空气大、能溶于水？思考课程内容:二、CO2的化学性质1、既不燃烧，也不支持燃烧2、CO2不能供给呼吸3、与水反应，生成碳酸CO2+

2、H2O===H2CO3(碳酸使石蕊变红）H2CO3＝==H2O+CO2↑（碳酸不稳定）4、CO2与石灰水的反应CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O四、CO2的用途1、灭火----泡沫灭火剂2、作致冷剂（干冰）3、肥料----光合作用4、食品的保护气-----填充气三、CO2的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生浑浊思考：CO2能否用不能燃烧，也不难支持燃烧来鉴别？六、扩展溶铜的形成化学方程式：CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2===CaCO3+CO2+H2O五、

3、CO2对环境的影响1、温室气体----它对环境有什么影响？2、CO2的循环。课堂小结由CO2分子由C、O元素构成组成1、无色、无味气体1、既不能燃烧，也不支持燃烧2、能溶于水2、CO2不能供给呼吸3、密度比空气大物理化学3、CO2与水的反应ρ＝1.977g/lCO2CO2+H2O=H2CO3(使石蕊变红）4、干冰—固态CO2性质性质H2CO3＝H2O+CO2（碳酸不稳定）易升华用途4、CO2与石灰水的反应CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3＋H2O“CO2的功与过”（用来鉴定CO2）CO21、向石蕊

4、试液中通入二氧化碳，石蕊试液由色变成色。此现象说明了二氧化碳溶于水且与水反应生成了。2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由_____色变成了色，同时澄清的石灰水。说明不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了分解后又生成了。紫红能碳酸红紫变浑浊碳酸二氧化碳课堂练习：作业：创新思维1、如右图，在一密闭容器里放着一盆新鲜的绿色植物，它的一边放着一杯水，杯内悬浮着一个塑料小球，现将容器放在一黑暗处，问数天后，小球会如何变化？请说明理由？（

5、提示：看里面的小球是上浮还是下沉还是不动？为什么？）4、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？5、石灰浆（主要成分是Ca(OH)2）抹墙一时间后会变硬变白，为什么？要使白灰浆的迅速变硬，通常在室内生一盆火，为什么墙璧反而会汗呢？