五上语文第一单元检测卷

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1、小学语文五年级第一单元检测题班级:姓名:学号:成绩:一、看拼音,写汉字。qiedujuPdchongZUwuyan()()()()zhaopaidanyou•✓J1qiehuanjing()()()()zhlqtiguanggukongpa11you()()()()qishizhichenggulihuanrao()()()()ydlegantanzhouyousikao()()()()pianduanhulueyiyifangshi()()()()QingpendayQhaobuyouyti()()二、区别字音,正确地选择并填写。1、转()眼间,太阳就转()到了山的那边。(zhuanz

2、huan)2、白从担()任班长以來,我感觉肩上的担()子更重了。(dandan)3、刹()那间,一•辆小轿车疾驰而过,眼看就要撞到询而的客车上,刹()车已经來不及了。(shacha)4、我的衣服腋下开了一-条缝,我便找來针线白己缝好。(fOngfMg)5、尽()管外而下着大雨,热情的歌手依旧尽()情地为大家演唱。(jinjin)二、把下列词语补充完整悲欢()()()()大雨()()有味毫不()()()林好汉不言而()滚()烂()()()挂肚()()吞枣浮想()()如()似()()然神伤四、按课文内容填空。1、《窃读记》写出了“我”对读书的和对知识的。《小苗和人树的对话》使我们得到和的启示

3、。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱和反复读书的。《我的“长生果”》告诉了我们作者的历程和读书与作文的0因此,这些课文都值得我们好好阅读。2、急忙打开书,一页,两页,我像,读着。我很,也很——这种窃读的滋味!3、“记住,你们是长大的,也是长大的!”句子中的两个“长大”,第一个是指,第二个是指o4、一木你喜爱的书就是,也是一处你o5、1)一H无书,o()2)读书有,,,。()3)卩犹,。()4),白首方悔读书迟。()5),下笔如有神。()我发现第5题的句了都是,我在课外也积累了一句:五、课内阅读(一)阅读《窃读记》选段,回答问题。我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很

4、多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要自己隐藏起来.有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”1、在文中找出下列词的近义词。躲藏()光临()勉励()充分()2、这片段主要写了3、用“〜〜”画出

5、表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到4、联系课文和生活实际,写写你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话的理解。(二)阅读《走遍天下书为侣》选段,回答问题。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里(继续陆续)把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片(断段),并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前(忽略省略)的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经(历厉)……这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就

6、是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。1、我会划去文中不正确的字词。2、写出下列词语的近义词。欣赏()忽略()思考()3、读下面的句子,再根据自己读书的感受仿写句子。一本你喜爱的巧就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。—本你喜爱的书就是,也是o4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书?把作者反复读一本书的方式的句子画上“——”。5、第二段中作者把书比作()和()。6、他的读卩方法对你有什么启示?六、课外阅读《忆读书》一谈到读书,我的话就多了!我白从会认字后不到儿年,就开始读书……7岁时开始白己读的“话说天

7、下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》!这时我同时还看了母亲针钱算里常放着的那几木《聊斋志异》,聊斋故事是短篇可以随时拿起放下,乂是文言的,这对于我的作文课,很有帮助,时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那吋还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,

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