三下数学小数的大小比较导学案

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1、编码:新授课精英小学第六册数学导学案班级:小组:姓名:评价:学习内容学习目标小数的大小比较（例2）能比较小数的大小。2、能通过有小数的大小比较，深入理解小数含义，明白整数和小数的联系，分数和小数的联系。学习重、难点会比较小数的大小。【知识准备】1＞比大小78Q69999（J1000354QS45我知道：分数的大小比较方法是：整数的大小比较方法是:2、填空8.79元二（）元（）角（）分12.5元二（）元（）角235厘米二（）分米9.5米二（）分米0.7分米二（）厘米【探究部分】四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小

2、明小刚小强小林成绩0.91.21.150.88小朋友们，帮他们排排队，决出高低吧。想一想，你是怎么排的？组内讨论2、我会分析：小数的大小比较，应先从（）比起，整数部分一样是，再从小数部分的（）比起，如果第一位数一样，就比小数部分的（）依次比下去。3、我会概括小数大小比较的方法：4、我还发现整数与小数的大小比较，我发现了什么？仁比较下面小数的大小2.5O2.30.23O0.530.92元O0.097U0.3米O0.32米【巩固拓展】8.6O8.93.22O1.281元O0.97元3.67米O3.56米2、四个人的身高

3、如表所示，给他们从底到高排排对。姓名明明可可军军天天身高1.181.201.151.09)<()<()<()【课堂总结】