七年级语文上册第18课《论语》十二章精品学案（新版）鄂教版

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1、《论语》十二章备课时间周星期主备人审核人授课时间周星期需课时第六单第18课《论语》十二章阅读评价组别组长组员班级评价教师评价1234L□678展示次数终结评价展示质量一、核心目标精读细嚼明确目标：逐条铭记摄収关键；聚焦要点靶向导航。1•学习文言文的朗读技巧，能正确地朗读文言文。2.积累课文后面罗列的文言实词，口头或帖面直译课文。二、目标链接梳理知识吸纳积累：深度阅读小组整合；建构知识获収方法。文言文朗读技巧古人说：“书读百遍，其义口见。”意思是反复朗读，自能领悟文章的旨意。现代社会当然不可能帖读百遍，侣朗读仍然是学习文言文的重要方

2、法。文言文的朗读与现代文一样要求读准字音、停顿，读出语气、感情。但又有一些特殊要求和基本方法。1.读音（1）破音界读，即改变字音来表示词性和词义的变化。如“陈胜王中”“王”读wang,动词，为王。（2）通假异读。如“最喜小儿亡赖”中“亡”读祁，同“无”；“孰为汝多知乎”+“知”读zhi,同“智”。（3）古音界读，如“可汗大点兵”中“可汗”读kehan,乂如“浩浩汤汤，横无际涯”中"汤汤"读shangshang.（4）文言虚词一般要轻读，而否定副词“不”，转折连词“而”等则盂重读。2.停顿（1）整体感知课文内容，读好停顿。我们在读文

3、言文时，要结合课文注释，综合课文中已有的标点符号，基木弄清句意、文意，在此棊础上细细体会一个t句中哪个词与哪个词该连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意、文意。这样就能把握句了内部的自然停顿。例如“医之好治不病以为功”（《扁鹊见蔡桓公》），此句在文屮之意是:医生喜欢给没有人病（的人）治病，把（治好病）作为（自己的）功劳。朗读时应在“不病”后停顿即“医之好治不病/以为功”,而不能停在“好治”后。如果读成后者，其句意就成了“医生喜欢治，没有人病（的人）作为伯己的）功劳”，这样就不好理解了。（2）了解文言文词语特点，读好停顿。现代汉语

4、小的一些双音节词，在文言文里常帘是两个单音节词，词义与现代汉语也有所不同。在文言文里，就要将两个单音节词分开來读，而不能错把它们当成-个词來读。（3）借助语法知识，读出停顿。在弄懂文言句意的基础上，可以用语法知识去分析句子的结构。先判断-下构成句子的词或短语，在句屮各充当什么成分，读出停顿。①主谓之间应稍加停顿。如：例一：先帝/不以臣卑鄙。《出师表》例二：吾/视其辙乱，望其旗靡。《曹刿论战》例三：是/天时不如地利也（《〈孟子〉二章》）②动宾短语屮，动宾之间皿稍加停顿。女口：例一：恐/前后受其敌。《狼》例二：恐/托付不效。《出师表》

5、例三：愿/陛下托臣以讨贼兴复Z效。（同上）③介宾短语后置的文言句式，朗读时，在其前面应稍加停顿。如：例一：愿/陛下托臣/以讨贼兴复之效。《出师表》例二：受任/于败军之际，奉命/于危难之间。（同上）④提前的状语，在朗读时应在其后和主语之前稍加停顿。如:今/天下三分。《出师表》⑤在转折连词前一般要稍加停顿。如：例一：后狼止/而前狼又至。《狼》例二：先帝创业未半/而中道崩殂。《出师表》⑷除此以外，述有些表议论、推断、反问等语气的句子，若前而有“夫”“盖”“其”等词领起，朗读的时候，在这些词后应稍加停顿。如：例一：若夫/淫雨霏霏，连刀不开

6、。《岳阳楼记》例二：其/如土石何？《愚公移山》(5)骈句凡四字句皆两字一顿，相邻两组骈句之间，骈句与散句之间，须作较长停顿，例如“口星/隐耀，山岳/潜形。商旅/不行，墙倾/楫摧。⑹五、七言诗和词曲的韵脚要读出长咅，如“明月/几时/有?把酒/问/青天。”三、阅读过程走近作家及作晶《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。现在我们就來学习它的节选部分《〈论语〉十则》。孔子(前551—前479)春秋末期思想家、政治家、教育家，儒

7、学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国卩取邑(今山东曲阜东南)人。英思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和H的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道Z以德，齐Z以礼”，从而再现“礼乐征伐自天了出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及"知之为知之，不知为不知”和“不耻

8、F问”的学习态度，为后人所称道。孔了一生的主要言行，经其弟了和再传弟了整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。(一)结合“十注”带疑初读(25分钟)环节要求：细读默想用心十注提要勾玄卒章反刍学习活动设计1.给下列划线字注音人不知而不愠(yun