七年级历史下册-第1课-隋朝统一和灭亡

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1、七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡学习目标：1.知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因；2・掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用（重点）能够辩证地评价大运河的开通（难点）3・知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响（重点）学习过程一、隋朝的统一1、在方框内填写好隋朝统一的进程西rt^1-昊2、我们学习过的完成了国家大一统的封建王朝除了隋朝以外，还有和3、从以下三则材料分析隋能完成统一大业的原因（要求：在材料中找出答案并分点归纳）材料一三国两晋南北朝吋期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，

2、北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。材料二隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。材料三南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。①②③④⑤••因4、观察下列表格，回答问题时间隋初倩盛时人口三千多万人四千六百万人畢田一千九百多万顷五千五百多万顷粮仓

3、长安太仓洛阳含嘉仓.洛口仓（隋文帝末年）“计天下储积，得供五六十年”一《唐贞观政要》（1）以上表格及材料说明了什么？（2）在书本P2找到隋统一-之后采取的发展经济的措施并划好方面）:方面）:二、开通大运河1、2、大运河与世界上著名人工运河进行比较发展经济，编辑户籍，统一_加强,提咼彳丁政效率。Ktw丄SEiOCO«=Floo.cotml—n戶eQt.□T*KC・is•oJUz亠十以上表中格，你得岀的结论是：隋朝大运河3、阅读下列材料:材料一“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”——胡曾《汴水》(1)

4、胡曾对隋朝大运河开凿的看法怎样？材料二“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——皮日休《汴河怀古》三、开创科举趋势制度材料一“这一伟大帝国的各项设施中，没有哪一项能像开科举、从最有才华的青年中选拔政府官员那样，给予其创立者这么犬的荣耀,,,,在中国，学而优则仕,人人机会均等。”——郭施拉《开放的中国》(2)概述皮日休对隋朝开凿大运河的•看法？(3)你同意上述哪位作者的观点，隋朝开通运•河是好事还是坏事？三、开创科举趋势制度材料一“这一伟大帝国的各项设施中，没有哪一项能像开科举、从最有才华的青年中选拔

5、政府官员那样，给予其创立者这么大的荣耀"在中国，学而优则仕,人人机会均等。”郭施拉《开放的屮国》材料二〃风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心〃，中国古人讲求诗礼传家,无论哪朝哪代，都把读书看作一等一的大事，于是在千百年的历史流转中，承载着文明和思想「火花的〃四大书院〃也应运而生。材料三科举是屮国官制史上的巨大进步•，成为屮国历代选拔官员的主要制度。它创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝大业元年(605)的进士科算起到；光绪三十一年(1905)

6、正式废除，整整•绵延存在了、1300周年。阅读以上材料，概述科举制的意义：四、隋朝的灭亡隋帝陵【唐】罗隐入郭登桥出郭船，红楼口口柳年年。君王忍把平陈业，只博雷塘数亩口。翻译：当年在城池般的豪华龙舟上进进出出，沉迷于红楼温柔，日复一日，•年复一年。隋炀帝居然忍心把先王夺取的江山大业，只换取了儿亩埋葬尸身的雷塘荒田。冋答：(1)隋炀帝为什么落得如此.下场？(2)隋朝速亡的原因是什么？统分束结£(繁荣t励精图治，经济繁荣丿俪鬲｝k开凿运河•贯通南北］-〔创立科举制:时•二世而卫认识统一圧历史发展的必然盼•个園家只右采取“和「人疋的政徹

7、描施“能使国家繁荣富强