九年级语文上册第五单元23《墨池记》同步练习题鲁教版

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1、《墨池记》1、填空。本文选白《》，作者是时家。有关他的成语是::原形容书法笔力强劲，后来比喻见解、议论的深刻。后人称其为,南宋理宗时追谥0他与欧阳修等人一起，为北宋诗文革新运动作出了杰出贡献，被归为之一。著作有《元丰类稿》《降平集》等传世。2.解释句屮加点字。（1）方羲之之不可强以仕（）（2）况欲深造道徳者邪（）（3）教授王君盛恐其不章也（）（4）于楹间以揭之（）3.选出加点字的意义和用法不同的一项（）A.有地隐然而高B.有池洼然而方以长C.信然邪D.然后世未有能及者4.下列句子全部与王羲Z相关的一项是（）①尝慕张芝，临池学书②而尝极东方，出沧海③则其所能，盖亦以精力自致者④

2、况欲深造道徳者邪⑤书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之⑥推王君之心C.①④⑤⑥D.①②③⑤A.①②⑤⑥B.①③⑥5.解释下列句屮加点字词。（1）此为其故迹，岂信然邪（）（2）方羲之之不可强以仕（）（3）盖亦以精力自致者（）（4）遗风余思（）（5）尝极东方（）（6）学固岂可以少哉（）（7）推王君之心（）（8）被于來世者如何哉（）7、给重点字注音。洼然洼王羲之羲苟伯子苟徜徉肆恣楹间楹8、翻译句子1）、羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑。2）、羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。3）、然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?4）、则学固岂可以少哉，况欲深造道徳者邪?5）、

3、其亦欲推其事以勉其学者邪?6）、夫人之有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于來世者何如哉！8、根据理解默写课文原句。1）、描写墨池外形特征的句子是2）、交代了墨池地理位置的句子是3）、“墨池”之称是如何来的？4）、作者对“墨池”之名的來历持什么态度5）、文中对于临川墨池的传说是否真实可靠，作者仅仅是转述《临川记》的说法，之后用了“”（4个字）这样一个问句，未加深论，点到为止，具有分寸感，用笔简练，要言不繁。6）、“”说明了王羲之平时学书的刻苦专一，费尽“精力”，也为下文的即事立论提供了事实论据，埋下了伏笔。（8个字）7）、辞官后，王羲之曾“”（4个字）于名山大川之I

4、'可，遍游东方诸郡，并泛舟出海。这句话深刻揭示了王羲之傲俗超群性格气质形成的根源,这也是他清心寡欲，学成书法的深丿孚的思想基础。类似于王羲之的人，历史上还有其人，如,他“不愿为五斗米而折腰”，成为一位著名的田园诗人。8）、作者紧紧抓住“”这三字，作为本文立论的重要根据。9）、从反面指出后人书法不及王羲之的原因的句子是,910）、揭示出全文主旨的句子是“!”11）、作者认为王義之成功的原因（善书的真谛）是,（用原句回答）12）、文中补写墨池现状的句子是o13）、说明王盛对墨池爱护和推崇的语句是。王盛对墨池推崇的目的是O14）、文章以“”（4个字）的“”（4个字）必将长期流传，产

5、生深远影响作结，作用是：这对于当时的学子文人，有强大的激励作用，同时收到了深化主题的艺术功效。二、阅读下面的语段，完成后面的练习。墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩FI：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废,①因以及手其避邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？②人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。1.填入文中横线处的词语正确的一项是（）A.①且②夫③而④虽B.①而②盖③且④况C.①而②盖③而④况D.①而②夫③而④况2.解释文屮的词语。①推王君之心：②推其事：③遗风余思：3.“其亦欲

6、推其事，以勉其学者邪？”句中三个“其”依次解释正确的一项是（）A.他（指王盛）他的（指王盛的）那些A.莫非它的（指州学的）那些B.莫非他的（指王羲之的）那些C.难道他的（指王義之的）他的（指王盛的）1.对“彼于來世者何如哉”一句理解正确的一项是（）A.被后世的人怎样看待呢？B.用什么來影响后世的人呢？C.直到來世，又会怎样呢？D.影响到后世的人，情况又会如何呢？2.对文屮州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是（）A.提高景点知名度，招揽更多游客。B.借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，來劝勉州学学生刻苦读书。C.附庸风雅，借曾巩才气抬高自己的声望。0.仰慕王義之，

7、不想让他的遗迹默默无闻于民间。参考答案：1.D2.①推究②推广③遗留下来的作风和思想3.C4.D5.B3提示：A、B、C三项中的“然”是词尾；D项中的“然”表转折。答案：D4提示：④句是写后人，⑥句是写我推究王君Z心，这两句与王羲Z无关。答案：D