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1、PEP小学三年级英语Unit2Colors•微课教学设计密山市实验小学林玉霞一、学生分析:小学三年级的学生刚刚开始接触英语，在前面的单元里，学生的学习兴趣还很浓，充分利用他们的学习劲头，多做互动和练习，本节课的话题非常贴近生活，也是学生熟悉和感兴趣的，很容易调动学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。二、教材分析：本节课的内容是颜色，与日常生活有着密切的关系，重点让学生能听说单词green,black,blue,red,yellow,white,能利用生活中的物体进行各种形式的实物教学，对于上这节课来说是非常有优势的。三、教学目标：1
2、、知识目标：能听、说、认读单词red,blue,green,yellow,black,whiteo能听懂、会说Whatcolorisit?2、能力目标：能用英语正确表达物品的颜色。3、情感目标：了解彩虹的颜色组成，在对话过程中培养学生的识别能力。四、教学重.难点:1、听、说、认读redbluegreenyellowblackwhiteo2、听懂会说Whatcolourisit?3、将本课的知识运用到真实的情景之中。五.教学过程：StepIWarmup1・TogreeteachotherinEnglish・T:Goodmorning
3、,everybody!Ss:Goodmorning・teacher・T:Let'ssingtogether,OK?Ss:OK.TosingHellosongtogether・Step2.Presentation.l.T:Look,It，sarainbow・Whatcolourcanyousee?Ss;…（利用多媒体出示图片，让学生说出彩虹是由七种颜色组成的。）2・T:Todaywe，11learnthewordsaboutcolor.Look,“1”makes[1]“or”makes[a]"o”makes[a]cmakes[k]C
4、olor,color颜色whatcolor什么颜色Whatcolorisit?它是什么颜色的？3•多媒体课件出示一个红色苹果。T:Whatcolorisit?Ss;红色。T:我们学过床这个单词bed,把b变成r,red,red红色Whatcolorisit?It，sred・4.T:Look,Whatcolorisit?Ss:绿色。T:以前我们学过three这个单词，猜一猜three,green这两个单词有哪几个相同的字母？green,three有三个相同字母ree,把th去掉，加上g.n就变成了green,green绿色Whatc
5、olorisit?It，sgreen.5.T:Canyouread?yesblow把这两个单词组在一起，去掉s,b双写1就变成了yellow,yellow黄色。Whatcolorisit?It'syellow・6.T:Look,"lu”make[lu:]・Blue,Canyouguessthefirstletter?Ss:b.T:blue,"e”nopronounce・Blue,blue,蓝色。Thestudentslookatthepictureandask:Whatcolorisit?It'sblue・6.T:Look,can
6、youread"what，？把a变成i,再加上字母e,imakes[ai]・字母e不发音。Canyouread?Ss:white.White,white白色。6.Tolearn“black"Jack1ackblackblackblack黑色Step3:Practice・1.Lookatthepicture・Canyousayouttheircolors?2.Lookatthepictures・Askandanswer.3.Canyoufill?Step4:Homework・Canyoudrawapicture?Ifyoucan・P
7、leasedrawapicture,Thencolorit.Blackboarddesign:Unit2ColorsWhatcolorsit?It'sred/blue/yellow/green/black/white.
