2018部编版一年级语文下册第二单元教案

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1、小学电子教案(语文)执教时间：年月日课题1吃水不忘挖井人共2教时教学目标认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。2.正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。教学重点教学琳占识字，有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理教学准备制作多媒体课件，下载歌曲《我爱北京天安门》，弁各半字词卡片°(教师)教学过程第一课时一、激发兴趣，谈话导入1所歌曲《我爱北京天安门》。2.教师为学生做人物简介。(课件展示毛主席的照片，介绍毛主席的革命历程。)这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。(出示毛主席画像)3.总结：是呀，毛主席是中国

2、人民的伟大领袖，他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切。4.导入：今天，我们一起去瑞金城外的沙洲坝，看看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的，好吗？(板书课文题目)二、初读课文，自主学习1•读题质疑：读了课文的题目，你有什么问题吗？预设:(1)“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？(2)为什么“吃水不忘挖井人”？2.认识生字“忘、井”。3.你知道课文中的“挖井人”是谁吗？“不忘挖井人”的人又是谁？说说自己的理由。4.出示自读要求。(1)借助拼咅，自由、大声地朗读课文，读准字音。(2)边读边画出不认识的字词，想办法认读它们。

3、比一比，看谁读得又正确又响亮，而且能记住它们。5.以小组为单位进行自学。三、检查自学情况1.小组内抽读生字：吃忘井村叫毛主席乡亲战士面主江住没以2.找到难理解的词语：瑞金、领导、革命、解放。3.汇报交流，分亨记字方法。⑴认识新偏旁“心”“广”。(2)教师课件出示含有生字拼音的词，学生运用开火车法认读。(3)出示没有拼音和词语的生字，学生认读。(4)交流识字方法，学生白由汇报，使学生加强对生字的识记。4.读课文解疑。⑴采用多种形式读课文，指导学生通顺、流利地读课文，并进行评价。修改意见人物简介：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都奉献给了屮国的革命

4、事业。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。第二课时一、复习字词1.上节课我们学习了17个生字，让我们和这些生字及它们的朋友打个招呼，你们愿意吗？2.认读词语：挖井、战士、不忘。3.用“不忘”练习说话。教学过程4.过渡：同学们太棒了，希望你们在学习课文时表现得更加出色。这节课，让我们继续走进瑞金城外的沙洲坝，去寻找毛主席昔日的身影。预设：（1）毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井？⑵这口井和一般的井有什么不同？二、回顾课文，质疑问难1•浏览课文，说说通过上节课的学习你读懂了什么。（同桌互说,再指名说。）2.述有什么问题需要进一步解答？

5、三、体会缺水困难和有了井后的好处1.出示水井图片：老师今天给小朋友们带来一幅图，这是什么？（这是一口井。）这就是毛主席帮助乡亲们挖的那口井。毛主席为什么要挖这口井呢？谁从课文中找出了答案？读给大家听一听。（指名读句子）还有谁也找到了这句话？看看你能不能读得比他好。2.在老师很小的时候就听爷爷说过这样一段童谣：“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，没水洗手帕。”连洗手帕的水都没有，可见，那里是多么干旱啊！3.引导学生想象：当时沙洲坝没有水，会遇到哪些困难？4.学生想象，自由汇报。5.指导学生有感情地朗读课文「'村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑

6、。”指名朗读，其他学生思考：从这句话中，你明白了什么？（1）“很远”说明了什么？（2）启发学生用“因为……所以……”说话。6.毛主席见到人们面临着缺水的困难，他带领战士和乡亲们挖了这口井。有了这口井以后，人们的生活会发生什么变化呢？7.过渡：今天，老师把这又清又甜的井水带来了，谁想喝？喝了这口水，你想说什么？（这水真甜呀！）喝了这口水，你想到了谁？（毛主席。）喝了这口水，你感受到了什么？（毛主席真是个大好人呀！）喝了这口水，你想对毛主席说什么？（谢谢您为我们带来了幸福的生活。）喝了这口水，你觉得毛主席是个怎样的人？（毛主席是一个伟大的，能处处关

7、心人民群众的人。）8.指导朗读：让我们带着对毛主席的感激之情读一读第1、2自然段。四、体会人民对毛主席的怀念之情1.过渡：毛主席这样关心人民，那沙洲坝的人民又是怎样怀念他的呢？（指名读第3自然段，根据课文内容回答问题。）（1）乡亲们做了一件什么事？小学电子教案（语文）执教时间：年月日课题2我多想去看看共2教时教学目标1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点教学）《占指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱

8、祖国的思想感情。教学准备1•制作多媒体课件。制作带有生字的卡片。（教师）2•杳栈关干北東天安门升雄仗式的诰料，杳栈关干新福的诰料°（师牛）教第一课时修