9各异的风土人情(教案)

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1、课题：各异的风土人情总课时编号：09课时：1课时备课时间：上课时间：教材分析：民间美术在中国乃至世界的其他地区，都冇着悠久的历史和丰富的内涵。它是一种自发性的美术形式，是人们在长期的生活实践和积累屮，为了满足自己的审美需求以及祈求幸福的愿望，而逐步发展起来的一种独特的美术门类。教材内容主要包括四个方而：1.民间美术与人们的生活Z间冇着密切的关系。2.民间美术的主耍类别。3.民间美术所具有的审美价值与社会价值。4.民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意。本课主要围绕中国的民间美术这一主题來展开教学,口的是让学生了解民间美术的重要意义和价值，从而能够自觉地保护

2、这一传统。教学目标：一、知识与技能了解什么是民间美术及其类别；认识民间美术在人类活动中所貝有的社会价值和审美价值，以及民间美术独特形态和形式语言及其中深厚的寓意。了解民间美术的重要意义和价值，学会欣赏民间美术，把民间美术运用到现代生活屮来。二、过程与方法：通过民间美术不同类型的文化学习实践及游戏过程，调动学生限、心（脑）、手、行为多智能的身心参与，认识非物质文化遗产的价值，三、情感、态度、价值观：培养学生在思想和观念上对民间美术的认同并激发他们对民间美术的关注和喜爱，从而能够口觉的保护这一传统。一、知识与技能了解什么是民间美术及其类别；认识民间美术在人类活动中所貝

3、有的社会价值和审美价值，以及民间美术独特形态和形式语言及其中深厚的寓意。了解民间美术的重要意义和价值，学会欣赏民间美术，把民间美术运用到现代生活屮来。二、过程与方法:通过民间美术不同类型的文化学习实践及游戏过程，调动学生眼、心（脑）、手、行为多智能的身心参与，认识非物质文化遗产的价值，三、情感、态度、价值观：培养学生在思想和观念上对民间美术的认同并激发他们对民间美术的关注和喜爱,从而能够自觉的保护这一传统。教学准备：教师：制作多媒体课件、有民间美术特征的图片、民间美术作品实物学生：剪刀、蜡光纸或红纸教学过程环节师生活动设计意图—、导入i、欣赏导入欣赏、提问1、视频

4、欣赏：2006年春节文艺晚会-等奖舞蹈——《俏夕阳》师生问答同洋们，这段舞蹈表现的是什么内容？导入新课2、出示课题、导入新课二、欣赏美民间美术的分类视频欣赏1、说一说除了皮影以外屮国述有哪些有特色的民间美术？2、找一找：捉出问题，几分钟的视频让我们意犹未尽，下面继续播放一段视频《北京地坛庙会》，寻找其中的民间美术作品。3、看淆：（欣赏民间美术弘图片展示——年眩、剪纸、刺绣、风筝、编织……）三、了解美（一）、民间美术简介阅读理解、1、简介：民间美术的概念。讨论与研究在我们的生活屮，其实只要善于发现，我们能发现很多种类的民间美术，这里所说的民间美术是指，与老百姓生活十

5、分密切的的一种艺术门类。是劳动人民自己创造的，展示民俗活动图片课件展示1、皮影课件2刺绣与剪纸欣赏、思考、研究师生互动并且与老百姓的生活习惯和风俗习惯有很大联系的艺术门类。2、民间美术与民俗活动师生问答：我国有那些传统民俗文化？大量的民间美术多在怎样的场合出现？（讨论与研究展示民俗活动图片）民俗活动的时候：春节、元宵节、端午节、中秋节……（舞龙狮、赛龙舟、闹花灯）人牛礼仪中：满月、口年、周岁、结婚……（剪纸、刺绣……）分析小结：民间美术与民俗文化密不可分，相辅相成……，（-）走进民间美术（学生课件展示，生生互动）1、皮影课件（1）、视频欣赏：皮影戏《三只老鼠》片断

6、（2）、生生问答：皮影的主要材料是什么？皮影的造型有何特点？（3）、简介2、刺绣与剪纸四人名绣：江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的粤绣。刺绣品多绣于鞋、枕头、肚兜、袜子、鞋垫、荷包、香包等小物品上，这些刺绣大都隐喻着对生活的热爱、对爱情的追求、祈求子孙万代，幸福长寿之意。（1）师生问答：同学们知道我们永安有什么民间美术吗？（介绍我们身边不同区域的各具特色的民间美术）A青水畲族民间刺绣（图片欣赏）（简介）①畲族刺绣屮的色彩有着特殊的意义。②畲族刺绣艺术的特点与风格：色彩：人量采用红、黑为对比色，给人以浓郁、厚重、艳丽的感觉。造型：以线条为主，在写实的基础上运

7、用夸张巧变形。创设问题情境讨论与研究欣赏与理解视频欣赏，探索与研究，师生同台构图：采用满地落花的构图，图案采用对称、均衡的结构。技法：采用剪绣结合、织绣结合法。艺术风格：天真、质朴、淳厚、夸张、幼稚。B永安贡川古镇的剪纸艺术（图片欣赏）（简介）永安的剪纸艺术（三）民间美术的特点师生问答：欣赏了民间美术作品，请人家说说我国民间美术有何的特点？（组织学生讨论研究、分析理解）1、民间美术的基本特点师：请每组讨论…下，推荐…位评委。［上讲台评价］（4分钟）。生：……2、民间美术的独特艺术语言（1）独立的符号系统（不同种类相同内容的作品比较分析，找出共性，再举例）（2）含蓄

8、寓意的表现